Dilorom qosimova menejment nazariyasi

K eys  usuli,  am aliy  m ashg'ulot,  m uam ­
molarni  yechish,  taqdim ot
296

---

0 ‘qitish  vositalari
K eys  materiallari,  flipchart,  markerlar, 
skotch,  A 32  qog'oz  varaqlari
0 ‘qitish  shakllari
Frontal,  individual  va  guruhlarda  ish ­
lash
0 ‘qitish  sharoiti
G uruhlarda  ish la sh g a   m o 'lja lla n g a n  
auditoriya
M onitoring  va  baholash
M ustaqil  o'rganish  uchun  savollar  beri­
ladi,  u y   vazifasi  uchun  slaydlar  tay- 
yorlaydi,  kuzatiladi,  baholanadi
O’quv  m ashg‘u lo tin in g   tex n o lo g ik   kartasi
Ish  bos­
q ich lari
0 ‘q itu vch i  fa o liy a tin in g  
m a zm u n i
T alaba  fa o liy a ­
tin in g   m azm uni
0 ‘q itu v ch in in g
T a la b a la rn in g
T ayyorlov
b osq ich i
M av zu n i  aniqlaydi,  k ey sn i  ishlab 
chiqadi.  K eys-stadining  m aqsadi  va 
u n in g  kasbiy  bilim larni  oshirishga 
ta ’sirini  aniqlaydi.
Keys  materiallari  bilan  tanishish  va 
yechish  uchun  talabalarga  tarqatadi. 
M ustaqil  tahlil  qilish  va  natijalarni