Didaktik o'yinlar haqida ma’lumotlar Reja Didaktik o'yinlar: ta'rifi, tuzilishi, turlari

Bolalar bog'chalari ishida didaktik o'yinlarning o'rni qanday?
Turli maktabgacha ta'lim muassasalari o'quv va ko'ngilochar mashg'ulotlarni o'tkazishga turlicha munosabatda bo'lishadi. Bir shaklda yoki boshqa ko'ngilochar ta'lim deyarli har bir bunday muassasada taqdim etiladi, ammo uni tayyorlash va etkazib berish sifati sezilarli darajada farq qilishi mumkin.

Ijobiy sariqning ustunligi bilan to'yingan ranglar o'quv o'yinini yanada qiziqarli qiladi.
Bugungi kunda maktabgacha ta'lim bilan shug'ullanadigan eng ilg'or muassasalar bunday sinflarni o'quv jarayoniga imkon qadar mahkam integratsiyalashgan, ular bilan maktabgacha yoshdagi bolalarning asosiy nazariy ko'nikmalarini mustahkamlaydi.
Mutaxassislar ertalab va tushdan keyin uyqudan keyingi soatlarni o'ynash uchun eng yaxshi vaqt deb hisoblashadi, chunki bolalarning qiziqishi tufayli bu mashg'ulotlar uyg'onganidan keyin bolalarning aqliy va jismoniy faolligini sezilarli darajada oshiradi.

Didaktik ko'ngilochar faoliyatning tasnifi

Turli mezonlar bo'yicha o'quv va ko'ngilochar faoliyatni tahlil qilish mumkin. Masalan, bunday darsning maqsadini mezon sifatida oladigan bo'lsak, unda tasniflash quyidagi shaklda taqdim etiladi:

• 
  aqliy tarbiya uchun o'yinlar - "bir so'z bilan nomlash", "uchta ob'ektni nomlash" (munosabatlarni o'rnatish, sinonim va antonimlarni qidirish qobiliyatiga qaratilgan);
  
• 
  axloqiy tarbiya uchun ko'ngilochar darslar;
  
• 
  mehnatni rivojlantirish uchun o'yinlar - "bu uyni kim qurgan" (bolalar bino qurish uchun chizmalarni tuzish zarurati bilan tanishadilar);
  
• 
  estetik tarbiya uchun ko'ngilochar mashg'ulotlar;
  
• 
  jismoniy rivojlanish uchun o'yinlar.
  

Bolalarning ma'lum bir rang zonasida turishi kerak bo'lgan o'quv elementlari bilan jismoniy o'yin nafaqat ongni, balki maktabgacha yoshdagi bolaning tanasini ham rivojlantiradi.
Boshqa tasniflash maqsadiga emas, balki to'g'ridan-to'g'ri o'yin jarayoniga asoslanadi:

• 
  ob'ektlar bilan o'ynash - norasmiy faoliyatning ushbu turining afzalligi shundaki, tabiiy material atributlar sifatida ishlatiladi, masalan, barglar, toshlar, konuslar, gullar. Bola tomonidan ushbu atributlardan foydalanishga asoslanib, jarayonning o'zi quriladi ("ob'ektni tasvirlab bering", "u nima?", "birinchi navbatda nima?");
  
• 
  stol o'yini - nutq ko'nikmalarini, mantiqni, e'tiborni, modellashtirish va qaror qabul qilish qobiliyatini rivojlantirishga qaratilgan mashg'ulotlarning juda xilma-xil turi ("lotto", "domino", "juftlangan rasmlar");
  
• 
  og'zaki ko'ngilochar faoliyat - bolalarning mustaqilligi, fikrlashi va nutqini rivojlantirishga qaratilgan, ob'ektlarni tasvirlashni, dominant xususiyatlarni ajratib ko'rsatishni, og'zaki tavsifiga ko'ra so'zlarni taxmin qilishni o'rgatadi.