Дети с комплексными нарушениями


УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЛАБОВИДЯЩИХ ГЛУХИХ



Download 3,27 Mb.
Pdf ko'rish
bet63/82
Sana28.02.2022
Hajmi3,27 Mb.
#474080
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   82
Bog'liq
Жигорева Дети с комплексными нарушениями психологическая помощь

УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СЛАБОВИДЯЩИХ ГЛУХИХ
УЧАЩИХСЯ
1
Задачей настоящей работы явилось выяснение специфики учеб-
ной деятельности слабовидящих глухих детей. С этой целью необ-
ходимо оказалось уточнить особенности, отличающие эту катего-
рию учащихся от глухих, с одной стороны, и от слепоглухих — с 
другой.
Общие сведения о слабовидящих глухих учащихся
Среди детей со сложным нарушением зрения и слуха, нуждаю-
щихся в специальных условиях для обучения и воспитания, пре-
обладают дети с частичным поражением анализаторов, одного 
или обоих. Слабовидящие глухие дети составляют значительную 
часть этого контингента. В Загорском детском доме для слепоглу-
хонемых слабовидящие глухие составляют около 2/3. Почти в той 
же пропорции имеются слабовидящие глухие в группах для сле-
поглухонемых детей в Головеньковском доме-интернате для ум-
ственно отсталых слепых и слабовидящих детей. По результатам 
обследования глухих учащихся, испытывающих трудности в обу-
чении (в школах для глухих детей), нарушения зрения встречают-
ся среди этих детей в 20 % случаев, часть которых также относится 
к слабовидящим глухим (из материалов исследования, проводив-
шегося Т.В.Розановой и Г.П.Бертынь). Значительную часть со-
ставляют также слабовидящие глухие в классах для слепоглухих 
при вечерних школах глухих и слабослышащих или слепых и сла-
бовидящих.
Все эти дети и взрослые, за небольшим исключением, прошли 
клинико-психолого-педагогическое обследование в Институте 
дефектологии. По данным обследования, глухота при сложном 
сенсорном дефекте встречается несколько чаще, чем тугоухость, 
тогда как нарушения зрения, относимые к слепоте, встречаются 
реже, чем слабовидение. Лиц с тотальной слепотой среди слепо-
глухих в настоящее время насчитывается немного: в специальных 
учреждениях они редко превышают 10 %. Сходная картина наблю-
дается в других странах, где проводится обучение слепоглухих.
1
Печатается по изданию: Дифференцированный подход при обучении и вос-
питании слепоглухих детей: Сб. науч. трудов. — М., 1990.
179


Например, в школе Перкинс в США из 84 детей только 10 то-
тально слепоглухих (Robbins N., 1977). За рубежом в исследовани-
ях не проводят точной границы между слепоглухими с остаточ-
ным зрением и слабовидящими глухими и используют общий для 
них термин «дети с слухозрительным повреждением», но выделя-
ют группу тотально слепоглухих. При необходимости же указать 
именно на слабовидящих глухих о них сообщают как о детях, име-
ющих значительное функциональное зрение.
В нашей стране на основе офтальмологической оценки к сла-
бовидящим относят лиц с остротой зрения от 0,05 до 0,4 Д на 
лучшевидящем глазу с коррекцией очками. Кроме остроты зрения 
учитывается состояние и других зрительных функций. Клиническая 
оценка считается главной при определении степени нарушения 
зрения в структуре сложного сенсорного дефекта. Что же касается 
слуха, то по возможности используется педагогическая оценка (по 
P.M.Боскис): если на основе нарушенного слуха у ребенка само-
стоятельно образуется устная речь, хоть и дефектная, то таких де-
тей относят к слабослышащим, большую же степень нарушения 
слуха принято относить к глухоте или «практической» глухоте. Ра-
зумеется, данные аудиометрии при этом также принимаются в расчет. 
Если же выясняется, что у ребенка есть выраженные нарушения 
интеллекта, как это нередко имеет место у детей со сложным сен-
сорным дефектом, то состояние речи как критерий оценки состо-
яния слуха отступает на задний план и слух оценивается на основе 
аудиометрии, причем обязательно проводимой объективными ме-
тодами. В последние годы в сурдопедагогике наблюдается отход от 
привлечения педагогического критерия, однако для исследований 
в области слепоглухоты он сохраняет свою актуальность.

Download 3,27 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   59   60   61   62   63   64   65   66   ...   82




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish