Mashgʻulotlar shakli: Amaliy mashg’ulot (A) 4-SEMESTR 40 SOAT
Odam anatomiyasi.
|
|
A 1
|
Odam anatomiyasi fanida lotincha terminlar. Umurtqa pog’anasi, birinchi, ikkinchi, uchunchi bo`yin umurtqalari.
|
4soat
|
A 2
|
Ko’krak qafasi. To`sh, qovurg`a, kurak,suyagi tuzilishi.
|
2 soat
|
A 3
|
Dumg`aza tuzilishi va rivojlanish xususiyatlari.
|
2 soat
|
A 4
|
Tos kamari suyaklar tuzilishi.
|
2 soat
|
A 5
|
Erkin qo’l skeleti. Elka, bilak va tirsak suyagi tuzilishi.
|
2 soat
|
A 6
|
Qo’l kafti suyagi.
|
2 soat
|
A 7
|
Erkin oyoq skeleti suyaklari. Son katta va kichik bolder suyagi tuzilishi.
|
2 soat
|
A 8
|
Oyoq kafti tuzilishi.
|
2 soat
|
A 9
|
Bosh skelet suyaklari. Toq suyaklar tuzilishi - peshona va ensa suyagi.
|
2 soat
|
A 10
|
Juft suyaklar- tepa va chakka suyaklar tuzilishi.
|
2 soat
|
A 11
|
Ponasimon suyagi va jag`lar tuzilishi.
|
2 soat
|
A 12
|
Suyaklarning uzluksiz birlashmalar turlari. Bo`g`imlar turlari.
|
2 soat
|
A 13
|
Muskul tizimi-muskullar shakli, muskullar tuzilishi
|
2 soat
|
A 14
|
Yurak tuzilishi, o`tkazuvchi tizim tuzilishi.
|
2 soat
|
A 15
|
Buyrak tuzilishi.
|
2 soat
|
A 16
|
Ovqat hazmi qilish tizimi tuzilishi.
|
2 soat
|
A 17
|
Bosh miyaning tuzilishi, uning bo’limlari.
|
2 soat
|
A 18
|
Orqa miyaning tuzilishi, uning bo’limlari.
|
2 soat
|
A 19
|
Analizatorlar tuzilishi
|
2 soat
|
|
Jami
|
40 soat
|
Mustaqil ta’lim tashkil etishning shakli va mazmuni
“Odam anatomiyasi” fani bo’yicha talabaning mustaqil ta’limi shu fanni o’rganish jarayonining tarkibiy qismi bo’lib, uslubiy va axborot resurslari bilan to’la ta’minlangan. Talabalar auditoriya mashg’ulotlarida professor-o’qituvchilarning ma’ruzasini tinglaydilar, amaliy ishlarni amalga oshiradilar. Auditoriyadan tashqarida talaba darslarga tayyorlanadi, adabiyotlarni konspekt qiladi, uy vazifa sifatida berilgan tajribalar va masalalarni yechadi. Bundan tashqari ayrim mavzularni kengroq o’rganish maqsadida qo’shimcha adabiyotlarni o’qib referatlar tayyorlaydi hamda mavzu bo’yicha testlar yechadi. Mustaqil ta’lim natijalari reyting tizimi asosida baholanadi. Uyga vazifalarni bajarish, qo’shimcha darslik va adabiyotlardan yangi bilimlarni mustaqil o’rganish, kerakli ma’lumotlarni izlash va ularni topish yo’llarini aniqlash, internet tarmoqlaridan foydalanib ma’lumotlar to’plash va ilmiy izlanishlar olib borish, ilmiy to’garak doirasida yoki mustaqil ravishda ilmiy manbalardan foydalanib ilmiy maqola va ma’ruzalar tayyorlash kabilar talabalarning darsda olgan bilimlarini chuqurlashtiradi, ularning mustaqil fikrlash va ijodiy qobiliyatini rivojlantiradi. Shuning uchun ham mustaqil ta’limsiz o’quv faoliyati samarali bo’lishi mumkin emas. Uy vazifalarini tekshirish va baholash amaliy mashg’ulot olib boruvchi o’qituvchi tomonidan, konspektlarni va mavzuni o’zlashtirish darajasini tekshirish va baholash esa ma’ruza darslarini olib boruvchi o’qituvchi tomonidan har darsda amalga oshiriladi. “Odam anatomiyasi” fanidan mustaqil ish majmuasi fanning barcha mavzularini qamrab olgan va quyidagi 6 ta katta mavzu ko’rinishida shakllantirilgan
Do'stlaringiz bilan baham: |