Denov filiali pedagogika fakulteti

6-BO’LIM:

3-4-SINFDA INSHO O`TKAZILADIGAN DARSLAR ISHLANMASINI TUZISH

16-amaliy mashg’ulot: 6.1. 3-sinfda insho o`tkaziladigan darslar ishlanmasini tuzish

Amaliy mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi

Vaqti: 2 soat	Talabalar soni: 25 ta
Mashg’ulot shakli:	Amaliy mashg’ulot
Amaliy mashg’ulot rejasi:	1.Insho yozishga o’rgatish bo’yicha DTS va dastur mazmuni va talabalri ustida ishlash. 2.Insho yozishga o’rgatish metodikasi yo’zasidan nazariy savol-javob. 3.Dars fragmentlarini ko’zatish va tahlil qilish. 4.Inshoyozishga o’rgatish bo’yicha darslik va qo’shimcha bayon matnlari ustida ishlash. Talabalar faoliyatini baholash.
O’quv mashg’ulotning maqsadi	Talabalarning insho yozishga o’rgatish bo’yicha nazariy bilimlarini aniqlash. Insho yozishga o’rgatish bo’yicha DTS va ona tili dasturi talablarini anglashlariga erishish. Insho yozishga o’rgatish bo’yicha metodik adabiyotlar va darsliklar ustida ishlash ko’nikmalarini shakllantirish.
O’qituvchining vazifasi: Mashg’ulotda talabalar jamoasini to’g’ri shakllantirish. Topshiriqlarni o’z vaqtida izchil bera borish. Mashg’ulot davomida talabalarning faoliyatini oshiruvchi usullardan foydalanish. Talabalar faoliyatini talabalar tomonidan haqqoniy baholashlarini ko’zatib borish, maslahatlar bilan yordam berib borish.	O’quv faoliyatining natijasi Talabalar bilishi kerak O’qituvchining savol-topshiriqlarini o’z vaqtida bajarish. O’zining mustaqil fikrlari bilan mashg’ulotda faol ishtirok etish. O’qituvchi va o’rtoqlarining fikrlarini tinglab borish, bilmaganlarini o’zlashtirib borish.
Ta’lim metodi va texnikasi	Qadamba-qadam metodi, suhbat, mustaqil ishi, tarmoqlash, amaliy ish metodi
Ta’lim vositasi	Ona tili darsliklari (1-4-sinf), 1-4-sinflar ona tili darsliklari (metodik qo’llanma), jadval, proektor
Ta’lim shakli	Yakka tartibdagi savol-javob, kichik guruhlarda ishlash
Ta’lim sharti	Auditoriya, TSOdan foydalanish

Amaliy mashg’ulotlarining texnologik xaritasi

Dars bosqichlari va vaqti	O’qituvchi	Talaba
1-bosqich. Kirish. (5 daqiqa)	1.Ma’ruza mavzusini