Denov filiali pedagogika fakulteti

Savollar:

1. 
   3-sinf “O’qish kitobi”dagi hikoyalarning biridan foydalanib, ijodiy qayta hikoyalash uchun matn tuzing.
   
2. 
   Hikoya tarzidagi matnni og'zaki qisqartirib yoki tanlab qayta hikoya­lashga bag'ishlangan dars ishlanmasini tayyorlang.
   
3. 
   Bog'lanishli nutqni o'stirish jarayonida o'quvchilarda hosil qilinadigan asosiy ko'nikmalarni ayting.
   
4. 
   “O'quvchilar bogianishli nutqini o'stirishda namunaviy matnning o'rni” mavzusida axborot tayyorlang.
   

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati.
1. Qosimova K., Matjonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o’qitish metodikasi. -T.: Noshir, 2009. - 163 b.
2. G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat va uni o'qitish metodikasi. -T.: TDPU, 2009. - 70 b.
3. Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standard. -T.: Yangi yo‘l poligraf service, 2010.- 42-46 b.
4. Uzviylashtirilgan o’quv dasturi. -T.: Yangi yo‘l poligraf service, 2010. - 46-68 b.


24-Mavzu: Bog'lanishli nutq. Og‘zaki hikoya va yozma insho. Og‘zaki hikoya va yozma insho turlari
Reja:
1. Og’zaki qayta hikoya qilish turlari(Ijodiy qayta hikoya qilish).
2. Material manbaiga ko’ra insho turlari.
3. Sayohat asosida insho yozish.


Insho ijodiy ishning eng yuqori shakli bo'lib, maktabda alohida o'rin tutadi; barcha nutqqa oid mashqlar ma’lum mazmunda inshoga bo'ysunadi.
Insho 1 -sinfda kichik og'zaki axborot va ehtirosli hikoyadan boshlanib, o'z fikrini ifodalashga, o'quvchi shaxsining tashkil topishiga xizmat qiladigan, ta’lim-tarbiyaviy ahamiyatga ega bo'Igan jiddiy rejali aqliy ishga aylanadi.
Insho shaxsni shakllantirishda foydali vosita bo'lib, his-hayajon uyg'otadi, aqliy mustaqillikka, fikriashga, ko'rgan-kechirganlari va o'zlashtirganlarini baholashga, kuzatuvchanlikka, voqea-hodisalar o'rtasidagi sabab-natija bog'lanishni topishga, ularni qiyoslashga, xu­losa chiqarishga o'rgatadi. Insho fikrni tartibga soladi, o'quvchilarda o'ziga, o'z kuchi va imkoniyatiga ishonch tug'diradi.
„Insho“ asli arabcha so'z bo'lib, ma’nosi „yaratish“, „bino qilish“, „boshlash“ demakdir. Bu so'zning ma’nosi hozirda ancha torayib, asosan, o’quvchi va talabalar tomonidan yoziladigan ijodiy yozma ish ma’nosida qoilanadi.