Denov filiali pedagogika fakulteti

5. Fe’lni o’rganishda maqsadga qaratilgan ishlar nimadan boshlanadi?
A) Predmetni nomlanmasligi, u faqat ko’rsatuvchi so’zlar mavzusini o’rganish.
B) Fe’lning leksik ma’nosini kuzatish.
C) Fe'lning lingvistik hususiyatlarni o’rganish va ularni tahlil qilish.
D) Harakatni bildirgan so’zlar mavzusini o’rganish.
6. Fe’l ustida ishlashga tayyorgarlik qachondan boshlanadi?
A) Savod o’rgatish davridan.
B) 2-sinfdan.
C) 3-sinfdan.
D) 3-4- sinfdan.
7. Fe’lning shaxs-son qo’shimchalari bilan tuslanishi haqidagi tushunchani berish, nutqda fe’ldan ongli foydalanish malakasini rivojlantirish, zamon qo’shimchalarining talaffuzi va yozilishi haqidagi ko’nikmani hosil qilish va ularning doim alohida yozilishi haqidagi tushunchani berish qaysi sinfda o’rganiladi?
A) 1-sinfda
B) 2-sinfda
C) 3-sinfda
D) 4-sinfda
8. Fe'lga so’roq berish bilan fe’lning qaysi shakli hosil bo’ladi?
A) Fe'lnin o’tgan zamon.
B) Fe'l zamon qo’shimchalari.
C) Fe'l zamoni.
D) To’g’ri javob A va B.
9. Bir fe'ldan uch zamonni hosil qilib, ularni taqqoslash mashqi nimani tushunishga yordam beradi?
A) Fe'lning zamon kategoriyasining mohiyatini.
B) Fe'l zamonlarning o’zgarishi.
C) Fe'llarga so’roq berishni.
D) “Fe'l mavzusini o’rganish.
10. Qo’shma fe'llar va ularning doim alohida yozilishini nechanchi sinfda o’rganiladi?
A) 2-3-sinflarda.
B) Alifbe davrida.
C) 4-sinfda.
D) 3-4-sinflarda.
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati.
1. Qosimova K., Matjonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o’qitish metodikasi. -T.: Noshir, 2009. - 163 b.
2. G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat va uni o'qitish metodikasi. -T.: TDPU, 2009. - 70 b.
3. Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standard. -T.: Yangi yo‘l poligraf service, 2010.- 42-46 b.
4. Uzviylashtirilgan o’quv dasturi. -T.: Yangi yo‘l poligraf service, 2010. - 46-68 b.