Denov filiali pedagogika fakulteti

1-ilova
1–topshiriq. Og’zaki va yozma qayta hikoyalashga qo’yiladigan talablarni izohlang.
2–topshiriq. Hikoya qilishga o’rgatish vaqtida o’quvchilarni nimaga o’rgatish maqsadga muvofiq bo’ladi?
3–topshiriq. Tanlab hikoya qilishning turlarini izohlang.
4-topshiriq. Boshlang’ich sinflarda ijodiy qayta hikoyalashning qaysi turlaridan foydalaniladi?
2-ilova
1–topshiriq. Bog’lanishli nutqni o’stirish jarayonida o’quvchilarda hosil qilinadigan asosiy ko’nikmalarni ayting.
2–topshiriq. “O’quvchilar bog’lanishli nutqini o’stirishda namunaviy matnning roli” mavzusida axborot tayyorlang.
3–topshiriq. Hikoya tarzidagi matnni og’zaki qisqartib yoki tanlab qayta hikoyalashga bag’ishlangan dars ishlanmasini tuzing.
4-topshiriq. III sinf “O’qish kitobi”dagi hikoyalarning biridan foydalanib, ijodiy qayta hkoyalash uchun matn tuzing. Qayta hikoyalashdagi ijodiy edementni ayting.
Mashg’ulotning borishi.
I.Anglash bosqichi:
1.Bayon nima? Uning qanday turlari bor?
(Jadval asosida so’zlang)
3-ilova


I – slayd



II-slayd





III- slayd

IV-slayd
4-ilova
1. DTS va dasturlarda bayonning tutgan o’rni haqida nima deya olasiz?
2. Bayon uchun matn tanlashda nimalarga e’tibor berasiz ?
3.Talabalar “ Sinov jadval ” ni to’ldirdilar.

Sinflar	Matndagi so’zlar soni
2- sinf
3- sinf