Denov filiali pedagogika fakulteti

2-bosqich Bilimlarni aktuallashtirish (5 daqiqa)	Metod. Aqliy hujum, suhbat. Maqsad. Talabalarning boshlang’ich sinflarda gap va so`z birikmasi ustida ishlash darslari ishlanmasini tuzishga o’rganish bo’yicha fikrlarini aniqlash. Aqliy hujum. Savollar. - Boshlang’ich sinf ona tili darslarida gap va so`z birikmasi ustida ishlash darslari ishlanmasini tuzishda nimalarga ahamiyat berish kerak? gap va so`z birikmasi ustida ishlash darslari ishlanmasini tuzish bo’yicha suhbat.
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
3-bosqich Umumlashtirish (25 daqiqa)	1. Amaliy: 10 daqiqa Amaliyotchi o’qituvchining chiqishlarini tashkil qiladi. - mavzu materiallarini uni o’tish usullarini to’zatib boradi. Zarurat bo’lganda amaliyotchi o’qituvchini to’xtatib unga o’z munosabatini bildiradi. - guruh jamoasi ayrim masalalarini guruh jamoasi muhokamasiga qo’yadi. - talabalardan mashg’ulotga qiziqish yo’llarini tashkil qiladi. - har bir amaliyotchi o’qituvchining faoliyatini muhokamaga qo’yadi va umulashtiradi.	Amaliyotchi o’qituvchi o’z dars fragmentini namoish etadi. guruh a’zolari o’tilgan dars fragmenti yuzasi-dan savollar beradi. Ijobiy salbiy o’rinarini aytadi.
4-bosqich Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	Amaliy mashg’ulotga yakun yasashni tashkil qiladi. - mashg’ulot maqsadinining amalga oshirilish darajasini izohlaydi. Mavzuni o’tish bo’yicha fikrlarni to’ldiradi, aniqlik kiritadi, yangi samarali usullarni tavsiya etadi, tavsiyalarni amaliy ochib beradi. Munozarali qarashlarni hal qilib beradi. - amaliyotchi o’qituvchining faoliyatni izohlandi va baholaydi; - muhokama qatnashchilarini baholaydi. Mashg’ulot mavzusi bo’yicha yakuniy xulosalar yasaydi. Mustaqil tayyorlash uchun vazifalar beradi.	ekspert guruhlari bir-birlarining faoliyatini baholaydi va izohlaydi; vazifani yozib oladilar.