Denov filiali pedagogika fakulteti

10–topshiriq: Darsning to’liq namunasini kuzatish.


2-ilova
Talabalarning dars davomida kuzatganlari bo’yicha fikr-mulohazalar yuritishga, mustaqil xulosalar chiqara olishga o’rgatish.
Metod. Darsning to’liq namunasini kuzatish bo’yicha talabalarga ko’rsatmalar:

• 
  dars mavzusi bo’yicha maqsad va vazifalarning, metod va ko’rgazmalarning aniq belgilab olinganlik darajasi;
  
• 
  yangi mavzuni tushuntirishda ma’lumotlarning ilmiy to’g’riligi;
  
• 
  darsning metodik to’g’ri tashkil etilganligi;
  
• 
  yangi mavzuni mustahkamlashda topshiriqlarning maqsadga yo’naltirilganligi, xilma-xilligi, pedagogik texnologiyalardan foydalanilganligi;
  
• 
  mavzuni o’quvchilar tomonidan qay darajada o’zlashtirilganligini aniqlash, o’rganilganlarni umumlashtirib, yakunlashi, tarbiyaviy xulosalarning aniqligi;
  
• 
  o’quvchilar bilimini hisobga olishi va baholashning haqqoniyligi;
  
• 
  o’qituvchi nutqining ravonligi, savol-topshiriqlarning aniq, izchil berib borishi;
  
• 
  kuzatilgan darslarning tahlilida darsning yutuqlari, so’ng kamchiliklari ustida fikr-mulohazalar bildirish.
  

3-ilova
1–topshiriq: Amaliy mashg’ulot bo’yicha umumlashtiruvchi va yakunlovchi suhbat.

• 
  Amaliy mashg’ulotda nimalarni ko’rsata oldingiz? Nimalarni ochib bera olmadingiz?
  
• 
  Amaliy mashg’ulot sizda qanday taassurot qoldirdi? Undan nimalarni bilib oldingiz? Yana nimalarni bilishingiz kerak deb hisoblaysiz?
  
• 
  Amaliy mashg’ulotda qaysi o’rtog’ingiz faol ishtirok etdi? Ularni qanday baholaysiz?
  

2–topshiriq: Amaliy mashg’ulotda faol ishtirok etgan talabalarning faoliyati yuzasida o’zlarining fikr-mulohazalarini eshitish va reyting ballarini qo’yish.
3–topshiriq: Darslik materiallari ustida ishlash usullarini ochib bering.