Denov filiali pedagogika fakulteti

O ‘qituvchi o ‘qitadi.
Shifokor davolaydi. Bolalar o ‘qiydi. Bolalar o ‘ynaydi.
Shu kabi gaplarni yozishgach, shaxs va harakatni bildirgan so‘zlar tagiga tegishlicha chizdiriladi. Ularga so‘roq berdirib, ma’nosi so‘raladi.
O’quvchilar 126-mashqning shartini o‘qiydilar. Bolalarga ism qo‘yadilar va berilgan so'zlarni qo‘llab gap tuzadilar. Gapni birinchi tuzgan bola doskaga yozadi. Harakatni bildirgan so‘zning tagiga 2 chiziq chizadi. 2ta gap yozdirilgach, qolgani og‘zaki bajartiriladi.
3. Dam olish daqiqasi o‘tkaziladi.
4.127-mashq uyga vazifa qilib beriladi. O’quvchilarga mashq sharti bo‘yicha so‘roqlar yordamida so‘zlarni guruhlab yozishlari tushuntiriladi.
Nima qildi? — qochdi, qo‘ndi, ...
Nima qilyapti? — chiqyapti, uzyapti, ...
Nima qiladi? — oladi, qoladi, ...
Ba’zi harakat bildirgan so‘zlar bilan gap tuzishlari mumkinligi aytiladi. Shunda bola harakat bildirgan so‘zlar ma’nosidagi farqlarni bilib oladilar.
5.Darsda faol qatnashgan o‘quvchilarning reyting ballari qo‘yiladi.
Mavzu yuzasidan topshiriqlar.
1 -topshiriq. Gul gulli gulsiz gulla so’zlari qaysi so’z turkumiga kiradi. Ularni tushuntirib bering.
2-topshiriq. So’z yasovchi qo’shimchalarni yangi mavzuni tushuntirish bosqichida qanday qo’llashni tushuntiring.
3-topshiriq. So’z yasovchi qo’shimchalar yuzasidan 3-4 ta Grammatik o’yinlarni yozib boring.
4-topshiriq. Dars ishlanmasini tuzing.


Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati.
1. Qosimova K., Matjonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o’qitish metodikasi. -T.: Noshir, 2009. - 163 b.
2. G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat va uni o’qitish metodikasi.-T.: TDPU, 2009.
3. Raxmatullayeva L. Методика преподавания родного языка.-Т.: Учобное пособие. Молия Иктисод, 2007,