Denov filiali pedagogika fakulteti

Husnixat daqiqasi
Kichik “n” ikki unsurdan: kichik to‘gri tayoqcha, tagi va usti ilmoqli kichik tayoqchadan iborat bo‘lib, qo‘l uzmasdan qo‘shib yoziladi.
Daftarga bir qator kichik “n” harfini va shu harf bilan bog‘langan so‘zlarni yozadilar: nasihat, nomzod, nihol.
Dam olish daqiqasi
Hoy mening barmoqlarim,
Men senga jon beraman.
Agar chiroyli yozsang,
Senga rahmat aytaman.
Darslik bilan ishlash.

16. 
    mashq. She’r ifodali o‘qib beriladi.
    

Ona tilim, turkiy tilim,
Ardoqligim o’zbek tilim.
Avaylayman seni doim,
Qovoq ila ko’zdek, tilim.
Miraziz A’zam

• 
  She’r nima haqida ekan?
  
• 
  She’ming muallifi kim?
  
• 
  Ona tili nimaga o‘xshatilgan?
  

She’ming har bir qatorini bosh harf bilan boshlash va xatboshidan yozish va unli tovushlarni ifodalagan harflarning tagiga chizish, husnixatga amal qilib yozish kerakligi aytib o‘tiladi.
IV. Mavzuni mustahkamlash.

16. 
    mashq. Mashqni qo‘shimcha topshiriq asosida, quyidagi tarzda tashkil etish mumkin. Buning uchun o‘qituvchi doskaga yoki slayd orqali mashq matnini quyidagi ko‘rinishda yozib qo‘yadi.
    

O’quvchilarga topshiriq beriladi. Nima? so‘rog‘i o’rniga qo‘yish uchun berilgan so‘zlardan mosini topib maqollarni o‘qing.

(Nima?) - oltindan qimmat.	O-dob — oltindan qimmat.
Aql bilan odob - (Nima?).	Aql bilan odob - e-gi-zak.

Qo‘yish uchun so‘zlar: odob, egizak.
Ko‘chiring. So‘roqlarga javob bo‘lgan so‘zlarni bo‘g‘inga bo‘lib yozing.

• 
  Har bir so‘zda nechta unli tovush va nechta bo‘g‘in bor?
  
• 
  Darsda nimalarni bilib oldingiz?
  
• 
  Talaffuz qiladigan so‘zlarimiz nimalardan tuziladi?
  
• 
  Tovushlar yozuvda nimalar bilan belgilanadi?
  
• 
  Harflar nima uchun kerak?
  

Ushbu savollarga o‘quvchilardan javob olinadi va xulosa qilinadi.
«Men o‘ylagan so‘zni topib ayting» deb nomlangan ta’limiy o‘yin o‘tkaziladi. Buning uchun doskaga o, a tovushlari yozilgan bo’ladi.
O’qituvchi: Topadigan so‘zingiz qarindoshlikni bildiradi, uch tovushdan tuzilgan. Ular qaysi so‘zlar? Vaqt ketdi. Har bir o‘quvchi daftariga mustaqil yozadi.
Masalan, o‘quvchi ushbu so‘zlarni yozishi mumkin: ona, opa, ota, aka.
Yoki ushbu ko‘rinishdagi topshiriq ham berilishi mumkin. Ush­bu kataklarga undosh harflarini qo‘yib, qarindoshlikni bildiruvchi so‘zlar hosil qiling.

0		a
0		a
a		a

5.