Denov filiali pedagogika fakulteti

Talaba: - Muammoli vaziyatni tahlil qilib, o’z munosabatini bildiradi;
- Fikrlarini misol va sabablar orqali tushuntiradi.
Kutiladigan natija: Talabalar muammoli vaziyatni tahlil qilish orqali muammoli o’qitish, uni tashkil etish bosqichlarini o’rganadilar.


Savol va topshiriqlar

1. 
   Sinfdan tashqari o‘qish uchun kitob tanlashda qanday tamoyillarga asoslaniladi?
   
2. 
   Sinfdan tashqari o‘qish tizimida sinfdan tashqari o‘qish darslarining o‘rni va rolini ayting.
   
3. 
   Sinfdan tashqari o‘qish darsini o'qish darsiga qiyoslang, ularning xususiyatlarini ayting.
   
4. 
   Sinfdan tashqari o'qish darsiga qo‘yilgan asosiy talablarni aytib bering.
   
5. 
   Tayyorgarlik, boshlang‘ich va asosiy bosqichlardagi sinfdan tashqari o‘qish darslarida o‘quvchilarning mustaqil faoliyati qanday shakllanishini izohlang.
   
6. 
   Sinfdan tashqari o‘qish darslari rejasini ishlab chiqing. Bunda mavzu, bosqich va dars turini o‘zingiz mustaqil tanlang.
   

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yhati.
1. Qosimova K., Matjonov S., G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Sariyev Sh. Ona tili o’qitish metodikasi. -T.: Noshir, 2009. - 163 b.
2. G’ulomova X., Yo’ldosheva Sh., Mamatova G., Boqiyeva H. Husnixat va uni o'qitish metodikasi. -T.: TDPU, 2009. - 70 b.
3. Uzviylashtirilgan Davlat ta’lim standard. -T.: Yangi yo‘l poligraf service, 2010.- 42-46 b.
4. Uzviylashtirilgan o’quv dasturi. -T.: Yangi yo‘l poligraf service, 2010. - 46-68 b.

ONA TILI O’QITISH METODIKASI

fanidan

AMALIY MASHG`ULOTLARI

(Boshlang`ich ta’lim va sport tarbiyaviy ish bakalavriat ta’lim

yo`nilishi 3-kurs talabalari uchun)