Декабрь 2020 21-қисм



Download 2,47 Mb.
Pdf ko'rish
bet29/31
Sana16.03.2022
Hajmi2,47 Mb.
#493082
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31
Bog'liq
21.Kimyo yunalishi 3 qism (1)

Teatrlashtirilgan dars 
– dars mavzusi bilan bog`liq sahna ko`rinishlari tashkil etish orqali 
dars mavzusi bo`yicha chuqur, aniq ma’lumotlar berish darsi.
Kompyuter darsi 
– tegishli o`quv fani bo`yicha dars mavzusiga doir kompyuter materiallari 
( multimediya, virtual o`quv kursi va shu kabilar ) asosida o`tiladigan dars.
“AYLANA STOL ATROFIDA”metodi
«Aylana stol atrofida» metodi asosida ishlash qoidalari
1. Birgalikda o‘rganish usuliga asoslanadi.
2. Qog‘oz va har xil rangdagi qalamlar kerak bo‘ladi.
3. Guruh a’zolari atrofida qog‘oz va qalam surilib boriladi.
4. Ishtirokchilar o‘rtaga tashlangan mavzuga oid yuqoridagi masala asosida
masala tuzadi
5. Guruhdoshiga uzatadi.
6. U ham tuzgan masalani boshqa rangdagi qalamda yozib keying ishtirokchiga beradi;
7. Ranglar turli bo‘lishi har bir ishtirokchining shaxsiy fikrini, masala
yuzasidan ishtirokini aniqlash uchun kerak bo‘ladi.
8. Fikrlar jamlanib, muhokama qilinib masalaning yechimi topiladi.


32
Декабрь 2020 21-қисм
Тошкент
Masalan : “Kimyoviy reaksiya turlar” mavzusi yuzasidan masalalar tuzing?
Har bir o‘quvchiga bittadan oq qog‘oz beriladi, qog‘ozda masalalar har xil rangli ruchkalarda 
yozib chiqiladi.
Birinchi guruh: 20 gr KMnO4 parchalanganda necha l n.sh.da kislorod ajraladi?
Ikkinchi guruh: masala guruh a‘zolari bilan birgalikda yechiladi va uchinchi guruhga masala 
tuzib beriladi. 3 g fosfor yonganda qancha p2O5 hosil bo‘ladi?
Uchunchi guruh: masala guruh a‘zolari bilan birgalikda yechiladi va birinchi guruhga masala 
tuzib berilad. 
2 gr Al2O3 temir bilan qaytarilganda necha gr Al hosil bo‘ladi?
Har bir guruhga aytilgan topshiriqni bajaradi, o`qituvchi tomonidan tahlil qilinib, 
rag`batlantiriladi.
Bunday darslar o`quvchilarga fanlararo bog`liqlikni o`rgatish orqali ularda odam tuzilishining 
ilmiy asoslarini to`liq idrok etrok etish, ilmiy dunyoqarashini shakllantirish ijodiy tafakkurlarni 
rivojlantirishga hizmat qiladi. 
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. Ishmuhamedov R., Abduqodirov A., pardaev A. Ta‘limda innovatsion texnologiyalar / 
Amaliy tavsiyalar. – T.: ―Iste‘dod‖ jamg’armasi, 2008.
2. Olimov Q.T. pedagogik texnologiyalar.– T.: ―Fan va texnologiyalar‖ nashriyoti, 2011.
3. Ro’zieva D., Usmonboeva M., Holiqova Z. Interfaol metodlar: mohiyati va qo’llanilishi 
/ Metod.qo’ll. – T.: Nizomiy nomli DTpU, 2013.


33

Download 2,47 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   23   24   25   26   27   28   29   30   31




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish