Декабрь 2020 21-қисм

Декабрь 2020 21-қисм
Тошкент
Foydalanilgan adabiyotlar: 
1. Kiryushkin D.M. Metodika prepodavaniya ximii v sredney shkole M.: Uchpedgiz, 1958. 
264s.
2. Borisov I.N. Kimyo o‘qitish metodikasi. pedagogika institutlari uchun darslik. T,: 
O‘qituvchi, 1966. 543b.

---

14
Декабрь 2020 21-қисм
Тошкент
KIMYO FANINING “KETMA – KET” METODI ORQALI O’QITISH 
TEXNOLOGIYASI
Madrahimova Arzigul Abdikarimovna 
Xorazm viloyati Yangibozor tumani 
18 – maktab kimyo fani o’qituvchisi 
[e-mail]
Annotatsiya:
ushbu maqolada kimyo fanini o’qitishda “ketma – ketlik” metodini qo’llash, 
pedagogik mahorat, kimyo darslarida pedagogic texnologiyalarning ahamiyati haqida yoritilgan. 
Kalit so’zlar: 
ketma – ketlik, oltin, kumush, kimyoviy moddalar. 
Hozirgi kunda yurtimizda tabiiy fanlar jumladan kimyo faniga bo’lgan e’tibor juda katta. 
Butun dunyo hamjamiyatida pedagogik texnologiyalarga bo’lgan talab va e’tibor katta. Sababi, 
o’quvchining ijodkorlik qobilyatini shakllantirish unda o’zida bor qobilyatlarni yuzaga 
chiqarishda, fanlarni mukammal darajada o’zlashtirishga bo’lgan talab hozirgi kundagi muhim 
jihatlardandir. Shunday ekan biz ham sizga yangi “ketma – ket” metodi haqida ma’lumot 
bermoqchimiz. 
“KETMA – KET” metodi
“Ketma-ket”metodini qo’llashdan asosiy maqsad:
•O’quvchilarning og’zaki va yozma nutqini shakllantirish, lug’at boyligini oshirish, sof o’zbek 
adabiy tilida so’zlashish ko’nikmalarini shakllantirish.
•Ushbu metod o’quvchilarning dars jarayonida olgan bilimlarini amalda tatbiq etishiga 
imkoniyat yaratadi va o’quvchilarning nutq malakalarini va ijodiy qobiliyatlarini rivojlantiradi.
• Metoddan quyidagi maqsadlarda:
• iboralar tuzishda;
• maqollar yozishda;
• gaplar tuzishda;
• matn yaratishda;
• lug’at ustida ishlashda foydalanish mumkin.