Defektologiya asoslari

Мужассам нуқсонли болалар 
Статистик маълумотларга кўра дунёдаги 500 млн. аҳолининг 10% и 
ногиронлардан иборатдир. Буларнинг таркибига мужассам нуқсонли аномал 
болалар ҳам киради. Мужассам нуқсонли аномал болаларда - бир неча нуқсон 
биргаликда кузатилади. Бу касалликнинг келиб чиқиш сабаблари қуйидагича: 
1.
Никоҳдаги яқин қариндош уруғчилик; 
2.
Қизлар, аёллар ўртасида учрайдиган спиртли ичимликлар ичиш; 
3.
Наркотик моддаларни истеъмол қилиш, сигарета чекиш; 
4.
Шифокор маслаҳатисиз антибиотик дориларни истеъмол қилиш; 
5.
Экалогиянинг бузилиши. 
Мутахассисларнинг таъкидлашича 400 дан ортиқ дори-дармонлар ҳомила 
ривожланишига (дастлабки 1-2 ойлар давомида) салбий таъсир кўрсатар экан.
Мужассам нуқсонли аномал болалар тоифаларига кўр-кар-соқов болалар ҳам 
киради. Бундай тоифа жуда мураккаб ҳисобланади, улар теварак-атрофдан 
ахборот олишдан деярли махрум бўладилар. Натижада уларнинг ақлий камолот 
даражаси ривожланмай орқада қолиб кетади. Лекин улар билан махсус ташкил 
этилган машғулотлар асосида интелектуал ривожланиш имкониятига эга 
бўладилар. 

---

Логопедия фани, унинг мақсад ва вазифалари
 
Логопедия фан сифатида, унинг мақсад ва вазифалари. 
 
XIX аср ўрталарида педагогика фани таркибидан дефектология фани ажраб 
чиққан бўлса, XIX аср охирига келиб логопедия фани дефектология фани 
таркибидан мустақил фан сифатида ажралиб чиқди.
Логопедия – (юнонча “логос” сўз “педио” тарбия сўзидан олинган) оғир 
нутқ нуқсонларини ўрганиш, олдини олиш ва бартарааф этиш йўллари, 
усулларини ўрганадиган фан. Логопедия педагогик фанлардан бири бўлиб, у 
нутқ камчиликлари ва уларнинг сабабларини ўрганиш, олдини олиш, 
коррекциялаш, яъни тузатиш, нутқ камчитликларини бартараф этишдир.
Дефектология фанининг баҳс мавзуи – аномал болалар бўлса , логопедия