Davlat pedagogika

Talim muassasalarida psixologik xizmat

Talim muassasalarida psixologik xizmatning mazmuni va ahamiyati. Maktab psixologininig ish funksiyalari. Pedagogik faoliyatda o‘quvchilarning psixologik xususiyatlari, ulardagi turli jarayonlar bo‘yicha maslahatlar olib borish texnologiyalari. Yosh psixologiyasi bo‘yicha olib borilgan kuzatuv va eksperimentlarni rasmiylashtirish. Pedagog birlamchi psixologik yordam sub’ekti sifatida

Umumiy psixologiya fanidan ma’ruza mavzulari

(V-sеmеstr)

№	Ma’ruza mashg’ulotlari mavzulari	Dars soatlari hajmi
5-semestr
1	Yosh va pedagogik psixologiya faniga kirish	2
2	Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot metodlari.	2
3	Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi	2
4	Ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar	2
5	Maktabgacha Yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	2
6	Kichik maktab Yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar	4
7	O`smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	2
8	O`smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	2
9	Ilk o`spirinlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari	4
10	Yoshlarni oilaviy hayotga tayorlash	2
11	Ta`lim psixologiyasi	4
12	Tarbiya psixologiyasi	4
13	O’qituvchi psixologiyasi	4
14	Talim muassasalarida psixologik xizmat	2

Jami: 38 soat

№		Semenar mashg’ulotlari mavzulari	Dars soatlari hajmi
5-semestr
1	Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot sohasi va muammolari		2
2	Yosh va pedagogik psixologiya fanining tadqiqot metodlari		4
3	Psixik rivojlanish va uni davrlashtirish muammosi		4
4	Ontogenezning ilk bosqichlarida insonning psixik rivojlanishiga xos xususiyatlar		2
5	Maktabgacha yosh davrida psixik rivojlanish xususiyatlari		2
6	Kichik maktab yoshi davrida psixik rivojlanish xususiyatlar		4
7	O`smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari		2
8	O`smirlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari		2
9	Ilk o`spirinlik davrida psixik rivojlanish xususiyatlari		4
10	Yoshlarni oilaviy hayotga tayorlash		4
11	Ta`lim psixologiyasi		4
12	Tarbiya psixologiyasi		4
13	O’qituvchi psixologiyasi		4
14	Talim muassasalarida psixologik xizmat		2

Jami: 42 soat

Ma’ruza mashg’ulotlari multimedia qurilmalari bilan jihozlashgan auditoriyada akadem. guruhlar guruhlar oqimi uchun o’tiladi.

Talabalar “Umumiy psixologiya” fanini puxta o’zlashtirishlari uchun o’qitishning ilg`or va zamonaviy usullaridan foydalanish, yangi informatsion, pedagogik texnologiyalarni tadbiq qilish muhim ahamiyatga egadir. Fanni o’zlashtirishda darslik, o’quv va uslubiy qo’llanmalar, ma`ruza matnlari, tarqatma materiallar, elektron materiallar hamda virtual stendlardan foydalaniladi. Ma`ruza, darslarida mavzuga mos ravishda “Sinkveyn”, “Charxpalak”, “Bumerang”, “Tarmoqlar”, “Arra”, “Muammo”, “Insert” kabi ilg`or pedagogik texnologiyalardan foydalaniladi. Shuningdek, audio-, video-, kompyuter texnikasidan foydalaniladi.

3. Amaliy mashg’ulotlar

Seminar mashg‘ulotlarni tashkil etish bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar

Seminar mashg‘ulotlarda talabalar guruhlarda ishlash, mustaqil fikrni bayon etish, guruh taqdimotini amalga oshirishni o‘rganadilar.

Seminar mashgulotlarningtavsiya etiladigan taxminiy mavzulari va ularning mazmuni: