Davlat pedagogika instituti gumanitar fanlar fakulteti tarix yo’nalishi 20/2 guruh talabasi do‘smuratov raximjon baxtiyor o`G`lining

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI

TOSHKENT VILOYATI CHIRCHIQ
DAVLAT PEDAGOGIKA INSTITUTI

GUMANITAR FANLAR FAKULTETI
TARIX YO’NALISHI
20/2 GURUH TALABASI DO‘SMURATOV RAXIMJON BAXTIYOR O`G`LINING
MALAKAVIY AMALIYOT HISOBOTI
Talaba: Do‘smuratov.R
O‘qituvchi: Mustafoqulova.M _________

CHIRCHIQ 2022

MUNDARIJA

1. 
   Kirish …………………………………………………………3
   
2. 
   Asosiy qism
   

1. 
   O’quv ishlari …………………………………………….4-6
   
2. 
   Ma’naviy ishlar…………………………………………7-10
   
3. 
   Tashkiliy ishlar………………………………………..11-12
   

3. 
   Xulosa ………………………………………………………..13
   

Tavsifnoma …………………………………………………..14

1. 
   KIRISH
   

Oliy ta’lim muassasalarida berilgan nazariy bilimlarni o’zlashtirib buni amaliyotda qo’llay olishimiz juda muhim hisoblanadi. Men Do‘smuratov Raximjon 12.02.2022- yildan 21.05.2021 yilgacha Bekobod tumani 1-umumiy o’rta ta’lim maktabida malakaviy amaliyotda bo’ldim. Ilmiy rahbarlarimiz tomonidan malakaviy amaliyot dasturi, maqsadi va vazifalari bilan tanishdim. Amaliyot kundaliklari berildi. Malakaviy amaliyot o’tishda to’g’ri yo’nalish ko’rsatildi. Umumiy o’rta ta’lim maktabida direktor tomonidan menga amaliyot rahbari tayinlandi.
Amaliyot maqsadi: oliy ta’lim muassasida berilgan nazariy bilimlarni amaliyotga tadbiq etish. Shuningdek, talabalarda ko’nikma hosil qilish va tajriba orttirishdan iborat.
Amaliyot vazifasi : Amaliyot davomida o'z oldimga quyidagi vazifalarni qo'ydim:

1. 
   Maktabdagi o'quv jarayonining tuzilishi va mazmuni bilan tanishish.
   
2. 
   O'qituvchilarning xususiyatlari bilan tanishish.
   
3. 
   Olingan tarixiy bilimlarni amalda qo'llash.
   
4. 
   O'qituvchilarning tajribasi bilan tanishish va o'qitishning eng samarali usul va usullarini qo'llash.
   
5. 
   Ko'nikmalarga ega bo'lish individual ishlash.
   
6. 
   Sinf o'qituvchisining ishini rejalashtirishni, uning barcha funktsiyalarini bajarishni o'rganish.
   

2.