Давлат (қардош тиллар) тили

Қайтар 
алоқа 
усул 
ва 
воситалари 
Кузатув, блиц-сўров, тақдимот, ўзаро баҳолаш 
10.2.Ўқув машғулотининг технологик харитаси 
Босқичлар, 
вақт 
Фаолият 
ўқитувчининг 
ўқувчиларнинг 
1-босқич. 
Ўқув 
машғулоти
-га кириш, 
10 мин. 
Ташкилий бошланиш.
1.1. Ўқув машғулоти мавзуси, мақсади, 
режалаштириладиган 
натижаларни 
эълон 
қилади. 
1.2. Ушбу кейс мақсадини ва унинг 
профессионаллаштиришга 
таъсирини 
тушунтиради. 
1.3. 
Машғулотда 
ишлаш 
тартиби, 
кўрсаткичлар ва баҳолаш мезонлари билан 
таништиради 
Тингладилар, 
аниқловчи 
саволлар 
берадилар 
2-босқич. 
Асосий 
(60 мин.) 
Ўқувчилар билимини фаоллаштириш
.
2.1.Интерфаол усуллардан фойдаланилган 
ҳолда кичик гуруҳларга бўлади. Гуруҳларда 
ишлаш қоидасини эслатади. (2-илова) 
2.4. Кейс билан танишиш мобайнида 
Гуруҳларга 
бўлинадилар. 
Гуруҳларда 
ишлаш қоидаси 
билан 

---

217 
ўқувчиларда 
пайдо 
бўлган 
саволларни 
аниқлаш мақсадида, тезкор-сўров ўтказади. 
(3-илова) Бунда гуруҳ сардорларига уларни 
қайд этиб боришларини айтади 
2.2.Берилган жавобларни қабул қилади ва
уйга берилган топшириқни эслатади: 
Кейсда бор бўлган материалларни муҳокама 
қилишни ташкиллаштиради, диққатни кейс 
билан ишлаш қоидаларига, муаммони йечиш 
алгоритмига ва вазифани аниқлаштиришга 
қаратади Қуйидагича топшириқ беради: кейс 
билан индивидуал ишлаш натижаларини 
муҳокама қилиш, вазиятни жамоа бўлиб 
саволларни таҳлил этиш 1ва 5-саволларга 
ақлий ҳужум методидан фойдаланилади (4-
илова), муаммоли вазиятнинг индивидуал 
йечими 
бўйича 
баҳолаш 
ва 
танлаш, 
тақдимотга тайѐрланиш. 
2.3. Кичик гуруҳларда кейс билан якка 
тартибда бажарилган ишлар натижаларини 
муҳокама 
қилишни 
ташкиллаштиради. 
Гуруҳларга топшириқларни бажариш учун 
ѐрдам беради, қўшимча маълумотлардан 
фойдаланишга имкон яратади. Диққатларини 
кутиладиган натижага жалб қилади. Ўқув 
фаолиятини мувофиқлаштиради, гуруҳларда 
кейсни йечиш бўйича кўрсатма беради, 
маслаҳат беради, йўналтиради (5-илова). 
Индивидуал иш натижаларини текширади ва 
баҳолайди: 
2.6. Гуруҳларда иш бошлашга рухсат беради, 
йўлланма 
беради,топшириқ 
тушунарли 
бўлганини билиш учун қайтар алоқа ўтказади. 
2.7. Тақдимот бошланганини маълум қилади. 
Қоида билан таништиради (ҳар бир тақдимот 
маълумотларни 
қайтармаслиги, 
балки 
тўлдириши ѐки янгисини баѐн этиши керак)
Маслаҳатчи сифатида фаолият юритади. 
Жавобларни 
шарҳлайди, 
тўлдиришлар 
киритади. 
2.8. Муаммоли тошириқни йечишни баѐн 
этувчи, гуруҳлар тақдимотини ўтказади. 
2.9. Ҳар бир кичик гуруҳ тақдимотидан сўнг 
мавзунинг 
асосий 
жиҳатлари 
бўйича 
танишадилар 
Саволларга 
жавоб берадилар. 
Диққат 
қиладилар.
Саволларга 
жавоб берадилар. 
Гуруҳларда 
биргаликда 
ишлайдилар ва 
ўқув 
материалидан 
саволларга жавоб 
излайдилар. 
Ахборотни 
тизимлаштиради
лар. 
Фикр 
алмашадилар.Ти
нг 
лайди ва саволга 
жавоб 
беради.Гуруҳ 
сардорлари 
тўлдирилган
қоғоз варағини 
ѐзув тахтасига 
бириктирадилар 
ва уларни 
шарҳлайдилар; 
тақдим этилган 
ахборотни бошқа 
гуруҳлар бахс-
мунозара 
юритадилар.Диқ
қат қиладилар. 
Кўрсатма 
асосида кейсни 
ечадилар. 
Саволларга 

---

218 
ўқувчилар 
диққатини 
жалб 
қилиб 
хулосалайди. 
2.10. Мавзунинг умумлаштирувчи шарҳини 
ўтказади, тақдимот вақтида ҳал этилмаган 
саволларга 
жавоб 
беради, 
ўқувчилар 
диққатини 
кўргазмали 
материалдан 
фойдаланиб асосийларга қаратади (6-илова). 
жавоб беради 
Тақдимотга 
тайѐргарлик 
кўрадилар. 
Тақдимот 
қиладилар 
3-босқич. 
Якунловчи-
баҳолов-чи, 
10 мин.