Dates English Teacher

. 
3 min 
Objective: to practise the pronunciation of numbers above 1,000 
STEP 1: 
Ask the pupils to look at the numbers. Ask them to tell you what they notice in these numbers. Again the answer 
should be: 
“There is a comma after the millions and thousands, but no spaces”. 
STEP 2: 
Read the first number aloud or play the DVD. The pupils should repeat all together after you/the DVD. Do the 
same with the second number, etc. When you come to 3,730 and 2,330, ask your pupils to tell you what they notice. Again 
they should answer that there is 
“and” 
between 
“hun dred” 
and 
“nine”
, that‟s between hundreds and tens. 
Note: 
You can look at pages 116-117 of the textbook for information about numbers, especially numbers above 1,000. 
There you can find information about the spelling, writing and reading rules of numbers. 
Activity 2c Work in pairs. Read and complete the map. 
10 min 
Objectives: to practise reading for the main ideas; to practise completing the map 
STEP 1: 
The pupils read the text silently. 
STEP 2: 
Then they copy the map on Page 107 into their exercise books and complete it. 
 
Activity 3a Look at the tables. Write four questions. 
7 min 
Objective: to practise comparatives 
The pupils look at the tables and write four questions as shown in the example. First they write questions about Uzbekistan 
and the USA, then about Uzbekistan and the UK. 
 
IV. Post-activity
 
Activity 3b Work in groups of 4/5. Look at the table. Ask and answer the questions. 
8 min 
Objectives: to practise using the info from the table; to practise comparing Uzbekistan, the UK and the USA 
The pupils work in groups. As shown in the example, the pupils ask questions they have just written in turns and answer.