Dates English Teacher

Answer key: 
1) j; 2) f; 3) a; 4) d; 5) b; 6) g; 7) i; 8) e; 9) h; 10) c 
Activity 3b Work in pairs. Write G for good and B for bad table manners. 
7 min 
Objectives: to read for the main ideas; to practise responding to statements; to raise awareness of cultural 
information about table manners 
STEP 1: 
Explain to the pupils that in pairs they must discuss and write G for good table manners and B for bad table 
manners in the sentences in Activity 3a. 
STEP 2: 
You can check the answers involving the whole class.
Activity 4a Work in pairs. Write five sentences about what you must and must not do at the table. 
8 min 
Objectives: to practise writing instructions about what must or must not be done at the table; to raise awareness of 
cultural information about table manners 
Explain to the pupils that in pairs they must discuss and write instructions as in the example about what must or must not be 
done at the table using the statements in Activity 3a. Go round the class, monitor and help where necessary.
IV. Post-activity
Activity 4b Work in pairs. Point to the picture in activity 3a and say. 
4 min 
Objective: to practise giving instructions about what must or must not be done at the table 
The pupils work in pairs. As shown in the example, Pupil A points to a picture in Activity 3a and Pupil B gives an 
instruction about what must or must not be done at the table. 
 
V. Homework 
2 min 
Ask the pupils to look at the homework on Page 103. Check that everybody understands what to do with the task. If 
necessary, explain how to do the homework.
VI. Evaluation.
Giving marks

---