Dates English Teacher

Activity 2b Listen, draw the route and answer the question. 
8 min 
Objective: to develop listening for specific information 
STEP 1: 
The pupils listen to the DVD. It might be easier for them to answer the question first. 
Answer key: 
Heggy and his friends are going to Central Asia, Europe, North America, South America, Antarctica and 
Australia. They are not going to Africa. 
STEP 2: 
Ask the pupils to copy the map in Activity 2a. Explain that their map can be simple. 
STEP 3: 
Then let them listen to the DVD a second time and draw the route of Heggy and his friends on the map. 
Activity 2c Read and answer the question. 
7 min 
Objective: to practise reading for gist 
STEP 1: 
Ask the pupils to look at the picture and answer the questions: 1) What can you see in the picture? 2) What do you 
know about this bird? 
STEP 2: 
Ask the pupils to read the text and answer the questions: 
Would you like to visit Antarctica? Why?/Why not? 
Activity 3a Work in pairs. Look and say. 
8 min 
Objectives: to present 
‘to the north/south/east/west of...’
; 
to enable pupils to talk about the location of some countries in Central Asia 
STEP 1: 
Ask the pupils to look at the map and the wind rose. Draw their attention to the letter N and the word „north‟ in the 
wind rose. Elicit or tell them what the letters S, E and W stand for. 
STEP 2: 
Read the sentence. The pupils repeat after you in chorus, then in rows and/or individually. 
IV. Post-activity
 
Activity 3b Work in groups of 4/5. Play “Guess the Country”. 
8 min 
Objectives: to develop speaking and listening skills; to consolidate Central Asian countries 
STEP 1: 
Make groups of 4/5 pupils. 
STEP 2: 
Say they will play a game. Explain that as in the example Pupil A thinks of a country and gives a short 
description; the group listens to it and guesses the country. Then Pupil B continues. 
V. Homework 
2 min 
Ask the pupils to look at the homework on Page 104. Check that everybody understands what to do with the two tasks. If 
necessary, explain that in Task 1 they must find any map of Uzbekistan and write five sentences about the location of its 
cities/regions as in the example. In Task 2, they should write three questions about the location of the cities/regions of 
Uzbekistan.