Дать знания и навыки, обеспечивающие правильное и легкое, интересное обучение дошкольников и эффективное использование интерактивных методов в обучении и воспитании

Основная теоретическая часть (лекционные уроки)
Основная часть
Теоретическое содержание
Тема 1: Цели и задачи технологии преподавания методических наук {2 часа}.
Дать представление о науке о технологии преподавания методических наук. Объяснять цели и задачи науки. Методологические основы технологии преподавания методических наук. Предмет науки и объект исследования. Интегральная связь науки о технологиях обучения с другими дисциплинами.
Тема 2: Технологии знакомства с художественной литературой {2 часа}.
Использование интерактивных методов и игровой среды обучения при ознакомлении детей дошкольного возраста с художественной литературой. Хорошее знание народного устного искусства, использование живости, эмоций и мимики при передаче их детям. Способы рассказать, пересказать и разыграть историю или сказку.
Тема 3: Методика проведения уроков по формированию элементарных математических понятий {2 часа}.
Формирование элементарных математических представлений у дошкольников. Методы лобового обучения. Обучение использованию различных конкретных дидактических игр для обучения арифметике, формам, размеру, восприятию времени и пространства.
Тема 4: Технологии обучения дошкольников наглядной деятельности. {два часа}.
Методика обучения дошкольников рисованию. Интерес к современной живописи и демонстрация на практике. Проведение различных конкурсов по рисованию. Принимая во внимание богатство детской фантазии, умений при обучении рисованию. Обучение в воде, воздухе, работе с кистями, рисование на асфальте, рисование губками, рисование пальцами и ладонями, кляксография и другие виды рисования.
Содержание практической подготовки
Тема 1: Цели и задачи технологии преподавания методических наук {2 часа}.
Дать представление о науке о технологии преподавания методических наук. Объяснять цели и задачи науки. Методологические основы технологии преподавания методических наук. Предмет науки и объект исследования. Интегральная связь науки о технологиях обучения с другими дисциплинами.