Dasturning dolzarbligi

4.O`quvchilarning intellektual qobiliyatlari xususiyatlari.
Sinfning intellektual darajasi yuqori. Talabalar o‘quv va darsdan tashqari ishlarda samarali, faol, tashabbuskor, mustaqil. Uy vazifasini bajarish uchun javobgar. Barcha talabalar sport seksiyalariga jalb qilingan.
5. O`quvchilarning axloqiy sifatlari xususiyatlari, sinf jamoasining emotsional holati.
Jamoada talabalarning tashvishi va yaqinligi yo'q. Har bir insonda hamdardlik, xayrixohlik tuyg‘usi shakllangan. Sinfiy nizolar yo'q. Sinf o'quvchilari sinfdoshlari va o'qituvchilari bilan hamkorlik qilishlari va muloqot qilishlari kerak.
6. Sinf jamoasining tuzilishi.
Sinfda o'zini o'zi boshqarish tuzildi, sinfning aktivi va mas'ul bo'limlar tanlab olindi: o'quv, axborot, madaniyat, sport, intizom va tartib, mehnat. Barcha talabalar o'z vazifalarini vijdonan bajaradilar.
10-sinf o'quvchilari do'stona va sezgir. Jamoadagi ko'plab o'quvchilar tashabbuskorlik, ijodkorlik, sinf va maktab faoliyatida tashkilotchilik bilan ajralib turadi. Maktab o'quvchilari ajoyib tashkilotchilik, sport va badiiy qobiliyatlarga ega.
O`quvchilar o`z atrofidagi muhitni adekvat baholay oladilar, o`qituvchilar va sinf rahbarining fikr-mulohazalariga to`g`ri javob bera oladilar, kattalarning fikrini tinglaydilar. Sinf xonasida sog'lom mikroiqlim va yaqin jamoa mavjud.
Sinfdagi barcha o'quvchilarning ota-onalari o'z farzandlariga etarlicha e'tibor berishadi, ta'lim masalalarida sinf rahbarining yordamchilari. Ota-onalar barcha muammolarni maktabga topshirish kerakligini tushunishadi va faqat birgalikdagi sa'y-harakatlar bilan ijobiy natijalarga erishish mumkin.
Fan o'qituvchilari bilan ishlash
Darsni tashkil etishda, darsga kechikib qolishning oldini olishda, darslarga 100% davomatni ta’minlashda fan o‘qituvchilariga yordam berish.
Talabalarni o'tirish rejasiga muvofiq sinflarda optimal o'tirishga yordam berish.
Sinf o'qituvchilarining alohida o'quvchilarga ta'sirini muvofiqlashtirish (vaziyat bo'yicha).
Bolaning o'quv ishlari to'g'risida o'z vaqtida xabardor qilish uchun talabalarning ota-onalari bilan uchrashuvlarni muntazam ravishda tashkil etish.
Ayrim o‘quvchilar va umuman sinfning faoliyati to‘g‘risida fan o‘qituvchilari bilan tizimli ravishda muloqot qilish.
Ota-onalar yig'ilishlariga fan o'qituvchilarini taklif qiling.