Darsning texnologik xaritasi mavzu

Dars turi; yangi bilim beruvchi

Dars usuli:savol-javob

Darsning jihozi: mavjud texnika vositalari, jadvallar.

Darsning rejasi:

1. Ravish – so’z turkumi haqida ma’lumot

2. Ravishlarning hosil bo’lishi

DARSNING BORISHI:

Tashkiliy qism:

a)salomlashish

b)davomatni aniqlash

d) she’riy daqiqalar

Uy vazifasini so’rash va baholash.

Mustahkamlash.

Savol va topshiriqlar

1. Kelasi zamon fe'li deb qanday fe'llarga aytiladi?

2. Qanday qo'shimchalar kelasi zamon fe'llarini hosil qiladi?

3. Kelasi zamon qo'shimchalarining faollik darajasini aniqlang.

YANGI DARSNING BAYONI

1-topshiriq. To'satdan, qo'qqisdan, ancha so'zlari ishtirok etgan gaplar tuzing. Ularning qanday ma'no ifodalayotganini ayting.

Eshil to’satdan ochilib, direktor kirib keldi.

Ro’zimat bobo ancha toliqqan edi

2-topshiriq. Avval, keyin so'zlari ishtirokida gap tuzing. Bu so'zlarning qanday so'roqqa javob bo'layotganini ayting.

Qanday?у qancha? qachon? singari so'roqlarga javob bo'lib, harakatning holati, daraja-miqdorini bildirgan so'zlar ravish sanaladi. Ravish, asosan, fe'lga bog'lanadi va gapda ko'proq hol vazifasida keladi.