Darsning maqsadi: Ta’limiy: O’quvchilarga narsalar haqida tushuncha berish Tarbiyaviy

Darsning borishi:I.Darsni tashkil etish.
II. O‘tilgan mavzuni mustahkamlash.
1. 1 va 2, 2 va 3 sonlarini taqqoslash. 1 soni 2 dan 1 ta kam, shuning uchun 1< 2; 2 soni 3 dan 1 ta kam yoki 3 soni 2 dan 1 ta ortiq 2<3, 3>2 kabi tushunchalarni singdirib borish.
2. Quyidagi misralar yordamida 3 soni haqidagi bilimlarni mustahkamlash mumkin.
Bilimingni baholab,
Noiloj qoniqaman.
Qachon o‘tar mendan deb,
Ko‘z tikib toliqaman.
III. Yangi mavzu ustida ishlash.
1-misol og’zaki:Bo’sh kataklarni to’ldiring.
2-masala.Uchta o’rdakchadan bittasi ketib qoldi. Nechta qoldi? 3-1=2 Uchta o’rdakchaga bitta o’rdakcha qo’shildi.
3+1=4 1+3=4
3-misol. 3 ta qizil va 1 ta yashil avtomobilga doir misollarga e’tibor bering.
IV. Daftar bilan ishlash. 4 sonining yozilishini mashq qilish jarayonida o‘quvchilarning og‘zaki va yozma nutqi mustah­kamlanadi. Arifmetik amallar bajarishning yozuv qoidalari mustahkamlanadi. Daftardagi barglarni bo‘yash ishlarini mustaqil bajarish o‘quvchilarga havola etiladi. Bo‘sh kataklarda mustaqil topshiriqlar bajariladi.
1. 4 sonining yozilishi bilan tanishtirish.
2. 4-misolni yechish.
3. Darslikning 16-betidagi rasmga qarab, gullarning sonini taqqoslashga o‘rgatish.
4. 4 soni 3 sonidan keyin kelishini, 4 soni 3 dan 1 ta ko‘pligini aytib, sonlar qatorini 4 gacha to‘g‘ri va teskari tartibda sanashga o‘rgatish.
V. Darsni yakunlash. Faol o‘quvchilarni rag‘batlantirish.
VI. Uyga vazifa. 4 sonini yozib kelish.

Fan:Matematika

Sana:_____ ____________20__yil.
16.Mavzu: :4 soniga doir misol va masalalar
Darsning maqsadi:
o'quvchilarni o'tilgan mavzu yuzasidan egallagan bilimlarini boitib borish; 4 soni ichida qo'shish va ayirishga doir misol, masala yechish.
Tarbiyaviy:Har bir matematik muammolarni ahillik, birodarlik, hamjihatlik, hozirjavoblik bilan bajarish fazilatlarini tarbiyalash.