Darsdan tashqari mashg'ulotlar. Boshlang'ich sinf o'quvchilarining darsdan tashqari faoliyati

Bilet № 3
1.Darsdan tashqari mashg‘ulotlar o‘tkazishning ahamiyati.
2. Tabiatshunoslik to‘garaklarning didaktik maqsadi, vazifalari, mazmuni va mashg‘ulotlarni tashkil etish metodikasi

Darsdan tashqari mashg'ulotlar. Boshlang'ich sinf o'quvchilarining darsdan tashqari faoliyati
O'QITUVCHILARNING EXTRA O'QITISh FAOLIYATI ULARNING KASB-HUQUQIY KOMPANIYALARINI BOSHQARISh FAKTLARIDAN biri
Izoh
Maqolada kelajakda o'qituvchilarni shaxsning ma'naviy, axloqiy va intellektual salohiyatini hisobga olgan holda kasbiy tayyorgarligining xususiyatlari ochib beriladi. Talabalarning darsdan tashqari faoliyati ularning kasbiy mahoratini shakllantirishga ta'sir etuvchi eng muhim omillardan biri sifatida taqdim etilgan. Maqolaning mualliflari kuratorlik tizimiga, talabalarning o'zini o'zi boshqarishlariga va har biri turli xil faoliyat turlariga kiritilganligiga alohida e'tibor berishadi. Kasbiy sohada qobiliyatli va ta'lim tizimida innovatsiyalarni amalga oshirishga tayyor bo'lgan etuk shaxsni shakllantirish uchun talabalarni har tomonlama darsdan tashqari mashg'ulotlarga maksimal darajada jalb qilish samaradorligi isbotlangan.
Kalit so'zlar: kasbiy kompetentsiya, ta'lim, talabalarning darsdan tashqari faoliyati, pedagogik vazifa, talabalarning o'zini o'zi boshqarish.
Yudenkova Men. V. 1 , Gorskaya S. V. 2
1 ORCID: 0000-0001-7671-2299, psixologiya fanlari nomzodi, 2 ORCID: 0000-0002-3350-7540, pedagogika fanlari nomzodi, Nijniy Novgorodning Lobachevskiy davlat universiteti (Arzamas filiali), Arzamas
O'QUVCHILARNING O'Z IKTISODIY FAOLIYATI ULARNING kasbiy kompetensiyasini shakllantirish omillari sifatida
Xulosa
Maqolada bo'lajak o'qituvchilarni oliy o'quv yurtlarida kasbiy tayyorlashning o'ziga xos xususiyatlari, shaxsning ma'naviy va axloqiy, intellektual salohiyati hisobga olingan. O'quvchilarning darsdan tashqari faoliyati ularning kasbiy mahoratini shakllantirishga ta'sir etuvchi eng muhim omillardan biri sifatida taqdim etilgan. Maqola mualliflari murabbiylik tizimiga, talabalarning o'zini o'zi boshqarish tizimiga va har kimning turli faoliyat turlariga jalb qilinishiga alohida e'tibor berishadi. Kasbiy sohada qobiliyatli va ta'lim tizimida innovatsiyalarni amalga oshirishga tayyor bo'lgan etuk shaxsni shakllantirish uchun talabalarning maksimal darajada o'zlashtirishi samaradorligi isbotlangan.