dars «Ona tili» Sana: «A» «B» Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

Milliy va umummadaniy kompetensiya:
– madaniy me’yorlarga va sog‘lom turmush tarziga hamda adabiy til me’yorlariga amal qilish.
Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi:
– guruhlarda hamkorlikda ishlay olish va bunda muomala madaniyatiga ega bo‘lish.
Dars jarayoni
1.Tashkiliy qism ____ minut
2.O’tilgan mavzuni takrorlash( mustahkamlash) ____ minut
3.Yangi mavzuni tushuntirish ____ minut
4.Yangi mavzuni mustahkamlash ____ minut
5.O’quvchilarni baholash ____ minut
6. Uyga vazifa ____ minut
Dars uslubi: an’anaviy, noan’anaviy (tagiga chizilsin)
Dars jihozi: Darslik, kompyuter, tarqatma materiallar, ko’rgazmali qurollar...
Dars shiori: Tilga ixtiyorsiz, elga e’tiborsiz (A.Navoiy)
Foydalaniladigan adabiyotlar:
1) «Ona tili» 6-sinf uchun darslik.
I. Darsning borishi:
a) salomlashish
b) navbatchilik hisoboti, sinf tozaligi va davomatni nazorat qilish
c) kirish suhbati, o’quvchilarning og’zaki nutqini o’stirish
II. O’tgan mavzuni so’rash.
III. Yangi mavzu:
1-topshiriq. Berilgan ravishlarni tarkibiy qismlarga ajrating.
Eskicha, yangicha, o'zicha, yillab, qahramonona, qatorasiga, erkakchasiga, saharlab, vijdonan, bolalarcha.


2-topshiriq. Yuqoridagi yasovchi qo'shimchalarning tagiga chizing va bu qo'shimchalar qo'shilgan asos qismning qaysi so'z turkumlariga mansubligini ayting.


3-topshiriq. -cha, -lab, -larcha, -ona, -an, -chasiga qo'shimchalari yordamida yasalgan ravishlar qatorini tuzing.


BILIB OLING. -cha, -lab, -larcha, -ona, -an, -chasiga qo'shimchalari ot, sifatga qo'shilib ravish yasaydi.


435-mashq. Berilgan so'zlarni hozirgi o'zbek tili nuqtayi nazaridan tarkibiy qismlarga bo'lish mumkin yoki mumkin emasligini ayting.
Tubdan, to'satdan, qo'qqisdan, rostdan, birdan, kechalari, avvallari, so'ngra, kechasi, jo'rttaga.