dars «Ona tili» Sana: «A» «B» Mavzu: O'zbekistonda davlat tili va boshqa tillarning rivoji

1. Qizlar tillaqosh, bargak, zebigardon, qo'ltiqtumor, marjon, uzuk, bilaguzuk taqib, shoyi ko'ylak, nimcha, kamzul kiyib yasanar edilar. (N. Safarov) 2. Laylakqor urib turgan bir kun edi. Birdan bozorboshida dod-faryod ko'tarilib qoldi.(Abdulla Qahhor) 3. Elmurod so'rab-surishtirib, nihoyat, ko'pgina chiroqlar charaqlab turgan hovliga kirib keldi. (Parda Tursun) 4. Ariq bo'yida hamisha, har yoz ikkita jaydari atirgul, pastda namozshomgul, gultojixo'roz, sadarayhon o'sib yotadi. (Oybek)
260-mashq. Uyga vazifa. Gul so'zi yordamida qo'shma otlar hosil qilib, gaplar tuzing. Ularning yozilishini tushuntiring.
1-topshiriq. Berilgan otlarni juft va takroriy otlarga ajrating, imlosini tushuntiring.
Dori-darmon, orzu-armon, ko'rpa-to'shak, qovun-povun, uy-puy, bug'doy-mug'doy.
2-topshiriq. Nuqtalar o'rniga mos so'zlar qo'yib, juft va takroriy so'zlar hosil qiling, imlosini izohlang.
Ish..., ota..., aka..., opa..., ekin..., qo'y..., oshna..., qand...
ВILI В OLING. Juft va takroriy otlar qismlari chiziqcha bilan ajratib yoziladi.
261-mashq. Nuqtalar o'rniga juft otlarning tegishli qismini topib qo'ying va ular ishtirokida gaplar tuzing.
Savdo-..., tevarak-..., o'y-—, huzur-..., ...-qatiq, o't-..., ko'z-gap-..., hol-..., yor-..., temir-..., rang-... .


IV. Yangi mavzuni mustahkamlash: Og’zaki savol-javob.
V. Uyga vazifa


VI. Dars yakuni. Baholarni tahlil qilish.


O`TIBDO`:_______________________B.Qo`chqarova
__
Ona tili» Sana:_______________________


6 «A»____ ___________________ 6 «B»____ ___________________________


MAVZU: JUFT VA TAKRORIY OTLAR IMLOSI
Darsning maqsadi:
a) ta’limiy: Ona tili fanining nazariy va amaliy asoslarini o’rganish jarayonida o’quvchilarda estetik did, estetik ong, ona tiliga muhabbat, badiiy tafakkur va tasavvurini kamolga yetkazish va barkamol avlod tarbiyasiga zamin yaratish.