Дарс интизоми ва паст ўзлаштиришнинг ўзаро боғлиқлиги

Natijalar tahlili.
Agar bolada maktabga munosabat:
Ijobiy bo’lsa- 3 ball;
Neytral bo’lsa- 1 ball;
Salbiy bo’lsa- 0 ball qo’yiladi.
Yig’ilgan ballar quyidagicha interpritatsiya qilinadi:
25-30 ballgacha- maktabda o’qish motivatsiyasi, o’qishga bo’lgan faollik yuqori;
15-19 ballgacha- maktabga munosabat ijobiy, lekin o’quv jarayoni qiziqtirmaydi;
10-14 ball- o’quv motivatsiyasi past;
10 va undan past - maktabga munosabat salbiy,


Foydalanilgan adabiyotlar:
1. Babanskiy, YU.K. Ob izuchenii prichin neuspevaemosti shkolnikov [Tekst] / YU.K. Babanskiy // Sovetskaya pedagogika. - 1972. - №1. - S.18.
2. Bardin, K.V. Esli vash rebyonok ne xochet uchitsya [Tekst] /K.V. Bardin. - M.: Znanie, 1980. - S.24-25.
3. Blonskiy, P.P. shkolnaya uspevaemost [Tekst] /P.P. Blonskiy. - M.: Prosveshenie, 2001. - 423 s.
4. Bojovich, L.I. Psixologicheskiy analiz znacheniya otmetki kak motiva uchebnoy deyatelnosti shkolnikov [Tekst] /L.I. Bojovich, N.G. Morozova, L.S. Slavina. - M.: Izvestiya APN RSFSR, 2001. - №36. - S.23.
5. Voprosi preduprejdeniya neuspevaemosti shkolnikov. Sb. Statey. Pod red. YU.K. Babanskogo. Rostov-na-Donu, 1972. - 523 s.
6. Rogov, E.I. Nastolnaya kniga prakticheskogo psixologa v obrazovanii [Tekst] /E.I. Rogov. - M.: Vlados, 1996. - S.356.
7. Tsetlin, V.S. Neuspevaemost shkolnikov i ee preduprejdenie [Tekst] / V.S. tsetlin. - M.: Pedagogika, 1977. - S.243.