Cutting- edge science

August | 2020
CUTTING- EDGE SCIENCE
This requires the formation of an integration that provides for the systematization,
generalization and integration of engineering graphics and design sciences. The reason is
to increase the knowledge of students through integrated topics, to find their place in
society, to feel the need for their creative work in society, to respect the heritage of our
ancestors and to educate them in the spirit of confidence in the future. , greatly contributes
to the improvement of skills and abilities, the development of creative research skills
and scientific-theoretical thinking, and the solution of problems in their specialties.
Our research has shown that textbooks in engineering graphics and design sciences
have not been integrated to date. The required information was also used sparingly, and
many higher education institutions did not develop integrative methodological
recommendations for students in the preparation of master's degrees in this area, and
only relevant instructions were given in separate regulations.
The use of design professionals in training processes has not been studied in training
programs designed for engineering graphics professionals. So far, no comprehensive
research has been conducted in the country to improve the teaching of design in the
field of undergraduate education in engineering graphics. With this in mind, the integration
of these two disci plines will shape the learning process, identify elements that stimulate
integrated learning, increase understanding and interest based on the simple-to-complex
princi ple, identify factors that help students gain in-depth knowledge, and integrate
design and engineering graphics. In improving, it is necessary to determine the level of
teaching through modern computer programs, to pay special attention to the development,
creation and application of methods aimed at solving problems of engineering graphics
to students through a design science approach.
The science of engineering graphics includes the basic sections of drawing and
descri ptive geometry. It is part of the general professional sciences and provides graphic
training for future professionals.
The term design in English means various project activities aimed at the formation of
aesthetic and functional qualities in the existing environment. Therefore, those who
study design in depth should first of all study engineering graphics, architectural drawing,
computer graphics, fine arts, it is necessary to have an excellent knowledge of applied
arts, weaving, architecture.
The application of the laws of interdependence in all spheres of human activity has
a long history, and as a result of centuries of improvement, the modern term integration
(integration - Latin "integratio", French "integration" - the interaction of infinitely small
parts of information). The integral relationshi p is interpreted as an approach to determine
a single correct conclusion on the basis of their integrity, a whole.
In view of the above, it would be expedient to plan the teaching of design subject
5110800 - "Fine Arts and Engineering Graphics" in higher education institutions in the
bachelor's degree program. It should be noted that the educational process will be more
effective and efficient if the teaching materials are focused on a specific goal in improving
teaching through the integration of these two disci plines, if the teaching materials are
suitable for students.