Covid-19 pandemiyasi

Nutq, hissiyot, ijodkorlik

5-6 yoshli bolaning psixologiyasi xayolot portlashi bilan ajralib turadi - buni ham asosiy deb atash mumkin yosh xususiyatiushbu yoshdagi bolalar. Va fantaziya rivojlanishi muqarrar ravishda hissiy palitraning kengayishini va nutq qobiliyatlarini tez rivojlanishini talab qiladi. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bolada insonning barcha his-tuyg'ulariga kirish imkoni bor, u u o'yinda, tengdoshlari, kattalar bilan muloqotda, takrorlashda, she'r o'qishda faol namoyon bo'ladi. Bolaning nutqi endi intonatsiyalarga, temp va hajmdagi o'zgarishlarga boy. U yuz ifodalari va imo-ishoralar bilan faol ravishda to'ldiriladi.

Endi bolada qiziqish va yaqinlariga bo'lgan muhabbat kabi fazilatlar rivojlanmoqda, ajablanib juda aniq namoyon bo'ladi.

Shuningdek, axloqiy, estetik fazilatlar, intellektual tuyg'ular shakllanadi:

• 
  mag'rurlik hissi;
  
• 
  hazil;
  
• 
  uyat;
  
• 
  chiroyli, qahramon;
  
• 
  do'stlik.
  

Nutq yanada boyib boradi. Kattaroq maktabgacha yoshdagi bola o'z fikrini bildirishi, she'rda, kichik eskizda rol o'ynashi mumkin. Bitta syujetli rasm yoki ketma-ket bir nechta rasm asosida hikoya tuzishi mumkin. O'qilgan asarlarning janrlarini (hikoya, ertak, she'r), shuningdek, bolalarning sevimli muallifi, sevimli asarini nomlay oladi.

Bu vaqtga kelib, normal sharoitlarda bola deyarli barcha tovushlarni aniq talaffuz qilishga qodir (ba'zida - [p] bundan mustasno). Endi u hecalarni o'qishga tayyor (yoki buni qanday qilishni allaqachon biladi).

Ushbu bosqichda yosh rassomlarning asarlari ko'pincha sxematik tasvirlangan ob'ektlardir. Shu bilan birga, katta yoshdagi maktabgacha yoshdagi bola syujet kompozitsiyasini tasvirlashga qodir.