Conference Paper

1.2
 
“ PUZZLES ” яъни “ ЖУМБОҚ ” усули. 
Бу усулда ўқитувчи 4 та кимёвий элементларни танлайди. Улар на углероддек 
машҳур элемент на торийдек кам ишлатиладиган элемент ҳам булмаслиги керак. 
Ўқитувчи кимёвий элементларнинг атомлари сонини, массасини, кимёвий ва физик 
хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда уларга таъриф берилган тарқатмалар ясайди. 
Талабалар 4 кишидан иборат кичик гуруҳларда ишлайди, гуруҳнинг ҳар бир аъзоси 
ўқитувчидан тарўатмаларни олади ва ҳар бир элементга берилган таърифни ўқиб, энг 
керакли 3 та маълумотни танлайди ва жумбоқ тузади, қолган ўйинчилар эса қайси 
элементга таъриф берилганини топиши керак. Бу усулда талабалар жумбоқни жуда 
осон ва содда тузмасликлари талаб этилади. Жумбоқ агар жуда мураккаб тузилган 
бўлса қолган ўйинчилар топа олишлари учун яна 2 – 3 та маълумот киритилиши 
мумкин. 
2.
 
Кимёвий реакциялар. 
Элементлар билан боғлиқ яна бир машқ талабаларнинг кимёвий реакцияларни 
инглиз тилида ўқиш қобилиятига қаратилган. Бу машқда углеводород, водород, 
кислород, олтингугурт каби юқори реактивли кимёвий элементларнинг номлари 
ёзилган кичик карточкалар тайёрланади ва ҳар бир талабага битта кимёвий элементдан 
иборат карточка берилади.Талабалар ўзларида бор элемент билан реакцияга 
киришадиган элементни қидиради. Масалан, “водород” талабаси “кислород”ли 
талабани учратганда, иккаласи ҳам кимёвий реакция ёзишлари керак ва бу реакцияни 
овоз чиқариб ўқишлари керак. Кейин агар улар иккала элементлари билан реакцияга 
киришадиган учинчи элементни топмоқчи бўлса, улар бошқа реактивларни алоҳида ёки 
биргаликда излашни давом эттирадилар. Бу машқнинг охирида қайси талабанинг 
реакциялари сони кўп бўлса ўша талаба уларни доскага ёзади, ўқитувчи ҳар бир 
талабага уларни овоз чиқариб ўқишни буюради. 
Юқорида тавсифланган ўйинга ўхшаш машғулотлар инглиз тилини ўқитишда 
ўқитувчи қандай қилиб бу техникаларни бошқа контекстда қўллашни таклиф қилади.