Cite this paper Get the citation in mla, apa, or Chicago styles Downloaded from Academia edu  Related papers

ACKNOWLEDGEMENTS 
Funding for this study was provided by the center for 
research and community service of Universitas 
Pendidikan Indonesia.
 
 
 
REFERENCES
Afshar, H. S. & Rahimi, M. (2016). Reflective thinking, 
emotional intelligence, and speaking ability of 
EFL learners: Is there a relation? 
Thinking Skills 
and Creativity, 19
, 97-111. 
Anderson, L.W., & Krathwohl, D. R. (2000
). A 
taxonomy for learning, teaching, and assessing: A 
revision of Bloom's taxonomy of educational 
objectives
. New York: Longman.
Anderson, T., Howe, C., Soden, R., Halliday, J. & Low, 
J. (2001). Peer interaction and the learning of CT 
skills in further education students. 
Instructional 
Science, 29
, 1-32.
Armstrong, T. (2009). 
Multiple intelligences in the 
classroom 
(3rd edition).
 
Alexandria, VA: ASCD.
Bandura, A. (1997). 
Self-efficacy: The exercise of 
control
. New York: W. H. Reeman and Company. 
Bloom, B. S. (1984). 
Taxonomy of educational 
objectives: Book 1 cognitive domain 
(2nd edition).
 
New York: Addison Wesley Publishing Company.
Brookhart, S. M. (2010). 
How to assess high order 
thinking skills in your classroom. 
Alexandria, VA: 
ASCD Member Book.
Collins, C. (1991). 
Audiotaped transcript of tracy 
Boyd's tutoring session
. Texas: Texas Christian 
University. 
Damayanti, I. L. (2017). From storytelling to story 
writing: The implementation of reading to learn 
(R2L) pedagogy to teach English as a foreign 
language in Indonesia. 
Indonesian Journal of 
Applied Linguistics, 6
(2), 232-245.
Douglas, F., & Gomes, P. J. (1997). 
Narrative of the life 
of Frederick Douglass, an American slave. 
New 
York: Signet Classic 
Gardner, H. (1999). 
Intelligence reframed: Multiple 
intelligences for the 21st century. 
New York: 
Basic Books.
Hardy, B. (1978). Towards a poetics of fiction: An 
approach through narrative. In M. Meek & G. 
Barton (Eds.), 
The cool web
(pp. 12-23). New 
York: Antheneum. 
Lee, H., Parsons, D., Kwon, G., Kim, J., Petrova, K. 
Jeong, E. & Ryu, H. (2016). Cooperation begins: 
Encouraging critical thinking skills through 
cooperative reciprocity using a mobile learning 
game. 
Computers & Education, 97
, 97-115.
Lee, S. M. (2014). The relationship between higher 
order thinking skills, cognitive density, and social 
presence in online learning. 
The Internet and 
Higher Education, 21
, 41-52.
Leon, J. M. (2015). A baseline study of strategies to 
promote critical thinking in the preschool 
classrooms. 
Gist Education and Research Journal, 
10
, 113-127.
Li, L. (2016). Integrating thinking skills in foreign 
language learning: What can we learn from 
teacher's perspectives? 
Thinking Skills and 
Creativity, 22
, 273-288.

---