Что является объектом исследования предмета психология – это наука, изучающая закономерности развития и функционирования психики и развитие психики. Объект

Длительность — временная характеристика ощущения.

Чувствительность – свойство анализатора реагировать на соответствующий раздражитель. Специальные исследования показали, что раздражитель вызывает в предназначенном для него анализаторе ощущение только тогда, когда обладает достаточной силой или интенсивностью. Минимальная интенсивность раздражителя, способная вызвать ощущение, называется нижним абсолютным порогом ощущения. Величина нижнего абсолютного порога ощущения характеризует абсолютную чувствительность анализатора. Чем меньше, т.е. ниже абсолютный порог чувствительности, тем, следовательно, выше абсолютная чувствительность анализатора. Раздражители, сила которых не достигает абсолютного порога чувствительности, называются подпороговыми или субсенсорными. Максимальная интенсивность раздражителя, способная вызвать болевое ощущение у предназначенного для данного раздражителя анализатора, называется верхним абсолютным порогом чувствительности. А разница между верхним и нижним абсолютными порогами чувствительности называется диапазоном чувствительности человека. Так, диапазон слуховой чувствительности человека колеблется от 20 Гц (едва слышимый шепот на расстоянии 2-х метров) до 20000 Гц (звук выстрела артиллерийского орудия вблизи, при котором слуховые ощущения превращаются в болевые).
" Свойства восприятия"
Основными свойствами восприятия являются предметность, целостность, константность и категориальность.
Предметность восприятия

Под предметностью восприятия понимают отнесенность всех полученных с помощью органов чувств сведений о внешнем мире к самим предметам, а, например, не к раздражаемым рецепторным поверхностям или структурам мозга, участвующим в обработке информации. Результаты современных экспериментальных исследований свидетельствуют о том, что младенцы самого раннего возраста воспринимают предметы не как постоянно меняющиеся состояния своих органов чувств, а как нечто независимо от них существующее и противостоящее им во внешнем окружении. Формирование предметности восприятия связано с первыми практическими действиями ребенка, которые имеют предметный характер, направлены на внешние объекты и приспособлены к их особенностям, местоположению и форме. В дальнейшем, когда восприятие выделяется в относительно самостоятельную систему перцептивных действий, практическая деятельность продолжает ставить перед ним те или иные перцептивные задачи и неизбежно требует адекватного, следовательно, предметного отражения действительности.

Целостность
Свойство восприятия, состоящее в том, что всякий объект, а тем более пространственная предметная ситуация, воспринимается как устойчивое системное целое, даже если некоторые части этого целого в данный момент не могут быть наблюдаемы. Целостность восприятия рассматривается в психологии как отражение целостности, объективно присущей воспринимаемому миру.