Chizmachilikni o‘qitishda talabalarning bilish faoliyatini faollashtirish yo‘llari

O‘quvchilarning bilish faoliyatini faollashtiruvchi prinsiplar.

O‘qitishning u yoki bu usulini tanlashda eng avvalo ijodiy natijaga intilish zarur. Bu bilan o‘quvchilardan; nafaqat tushunish talab qilinadi, olingan bilimni eslab qolish va qayta aytib berish, rivojlantirish o‘qitishning ijodiy darajasi. Ko‘pincha faollik darajasi o‘quv – bilish faoliyatiga bog‘liq bo‘ladi.

Agar zarur bo‘lsa nafaqat tushunish va eslab qolish, balki bilishni amaliy egallash ham kerak, tabiiyki, o‘quvching bilish faoliyatini faqat eshitish bilan, o‘quv materialni qabul qilish va belgilab qo‘yish bilan oshirib bo‘lmaydi. Yana olgan bilimini u shu erning o‘zida hayolan qo‘llaydi, shaxsiy tajribasiga bog‘lab shakllantiradi, shu obraz bilan, professional faoliyatning yangi obrazi hosil bo‘ladi. Bu fikrlaydigan va amaliy o‘quv – bilish jarayon faolroq o‘tadigan bo‘lsa, uning natijasi ijodiyroq bo‘ladi. Mana shuning uchun o‘quv – bilish faoliyatini faollashtirish o‘quv jarayonida o‘ta muhim ahamiyatga ega bo‘ladi.