Chirchiq davlat universiteti

O’ZBEKISTON RESPUBLIKASI OLIY VA O’RTA MAXSUS TA’LIM VAZIRLIGI
CHIRCHIQ DAVLAT UNIVERSITETI

Pedagogika fakulteti Ta’lim muassasalarining boshqaruvi yo’nalishi
1-kurs magistranti Xayridinov Bexzod Kamoldin o’g’li

“Ilmiy tadqiqot metodologiyasi” faniga annotatsiya

Mazkur fanni o’qish mobaynida ilmiy tadqiqotlar metodologiyasi va pedagogning metodologik madaniyati, ilmiy tadqiqotlarning mantiqiy – gnoseologik modeli, ilmiy tadqiqotlarning metodologik tamoyillari, ilmiy tadqiqotlarni tashkil etish texnologiyasi bo’yicha bilimlar berildi. Shu bilan birga Ilmiy tadqiqot metodologiyasi fani predmeti, maqsadi va vazifalari tushunchasining ilmiy asoslari, uning kategoriyalari va asosiy tamoyillari, o’quvchilarning individual laterasi profillarini ta’lim-tarbiya jarayoni samaradorligini oshirishdagi ahamiyati to’g’risidagi tasavvurlar; Ilmiy tadqiqotlarning asosiy kategoriyalari va tushunchalari xususiyatlarining o’ziga xosliklari, metodlarini amaliyotda qo’llash, o’quv guruhining pedagogik konfliktologik relefini aniqlash, ta’limning pedagogik konfliktologik muhitini tashkil etish; Ilmiy muammolarni tanlash va ilmiy tadqiqot mavzularni shakllantirish va uning yondosh sohalarida amalga oshirilgan tadqiqotlar natijalari va fanning zamonaviy yutuqlaridan amaliyotda foydalanish haqida ko’nikma va malakalarga ega bo’ldik.

“Ta’lim menejmenti nazariy asoslari” faniga annotatsiya

Ushbu fan I smestr davomida 52 soat ma’ruza va 78soat mustaqil ta’lim darslari bo’lib o’tdi. Ta’limni boshqarishda zarur bo’lgan zamonaviy andozalarga javob beradigan bilimlarni mustahkamlashga hamda nazariy – amaliy professional bilimlar shakllantirildi.
Fan bo’yicha quyidagi bilim, ko’nikma va malakalar egallandi:

• 
  Boshqaruv tizimida boshqaruv usul va uslubiyatlarini o’rganish va takomillashtirish
  
• 
  Menejmentning rivojlanish tarixi va hozirgi holati
  
• 
  Menejment texnologiyalarini qo’llash
  
• 
  Zamonaviy menejerga qo’yiladigan talablar
  
• 
  Mehnat jamoasini samarali boshqarish
  
• 
  Boshqaruv mehnatini tashkil qilish
  

Fanga oid nazariy va uslubiy tushunchalar o’zlashtirildi, joriy va oraliq nazorat shakllarida berilgan vazifa va topshiriqlar bajarildi, yakuniy nazorat ishi topshirildi.

“Chet el ta’lim tizimida menejment” faniga annotatsiya

Mazkur fan barkamol shaxs tarbiyasida xalq pedagogikasining o’rni, uning manbalari, maqsad va vazifalari, predmeti, shaxs rivojlanishiga ta’sir etuvchi omillar, xalq pedagogikasida tarbiya turlari, mazmuni, mohiyati, xalq pedagogikasining didaktik va tarbiyaviy imkoniyatlarinio’quv - tarbiyaviy jarayonga tadbiq etish yo’llarini o’z ichiga qamrab oladi.
Fanni o’rganish davomida axborot va ta’limning zamonaviy texnologiyalari qo’llanildi. Bundan tashqari darsliklar, o’quv qo’llanmalari, ma’lumotnomalar, pedagogik ensiklopediyalar va lug’atlar, ma’ruza matnlari, tarqatma materiallaridan foydalanildi.

“TA’LIMDA INNOVATSION MENEJMENT ” faniga annotatsiya

Mazkur kurs ta’limda innovatsion menejmenti, magistrlarda ta’lim muassasalarini tashkil qilish va boshqarish ko’nikmalarini shakllantirish vazifalarini bajaradi. Magistratura yo‘nalishida tahsil oluvchi magistrant innovatsion boshqaruv usullari va rahbar madaniyati; boshqaruv innovatsion strategiyalarini ishlab chiqish va tashkil qilish bo’yicha bilimlarga ega bo’lishi zarur. Magistrantlami ta’lim muassasalarini innovatsion boshqarishda va ilmiy faoliyatiga tayyorlashda mazkur fan muhim ahamiyatga ega.
Fanni o’qitishdan maqsad - magistrlarga mamlakatimizda iqtisodiy islohotlami jadallashtirishda iqtisodiyotni modemizatsiya qilish sharoitlarida ta’lim muassasalari faoliyatini to‘g‘ri tashkil etish va uni innovatsion boshqarish, boshqarish usullari o ‘rgatish hamda ulami amalda tatbiq etish ko‘nikmasini xosil qilishdan iborat. Ushbu masalaga erishish uchun fan magistrlani nazariy bilimlar, amaliy ko‘nikmalar, iqtisodiy xodisa va jarayonlarga uslubiy yondashuv, xamda ilmiy dunyoqarashni shakllantirish vazifalarini bajaradi.

Pedagogik ilmiy tadqiqotlar metodologiyasi (ilmiy seminar)
faniga annotatsiya
Mazkur kurs magistrlar lmiy seminar bo’yicha tadqiqotning ilmiy-nazariy asoslari, ta’lim tarbiya jarayonida ilmiy muammolar va ulami hal etish bo’yicha asosiy jihatlarini hisobga olgan holda uni tashkil etish ko’nikmalarini shakllantirish vazifalarini bajaradi. Fanni o’zlashtirish natijasida magistr - pedagogik fanlar metodologiyasining asosiy tushunchalari ilmiy tadqiqot tamoyillari va usullarini bilishi shuning asosida o’z tadqiqot mavzusi yuzasidan ilmiy tavsiyalani ilgari surish haqida tasavvurga va bilimga ega bo’lishi - ilmiy muammolami mustaqil ravishda baholash va asosli rejalashtirish, ilmiy tadqiqotlami tashkillashtiriish va o’tkazish ko’nikmasiga ega bo’lishi - zamonaviy ilmiy an’analar doirasida tadqiqot jarayonlari va natijalarini bayon etish, olingam tanqidiiy fikrlarni tahlil etish va baholash malakasiga ega bo‘lishadi.