Chirchiq davlat pedagogika instituti

Metod. Aqliy hujum, suhbat. Maqsad. Talabalarning boshlang’ich sinflarda husnixatga o’rgatish tamo­yillari bo’yicha fikrlarini aniqlash. Aqliy hujum. Savollar. 1. Husnixatga o`rgatishda qaysi tamoyillarga amal qilinadi? 2. Husnixatga o`rgatishda ongillik tamoyiliga qanday amal qilinadi? 3. Husnixatga o`rgatishda genetik tamoyilining ahamiyatini tushuntiring. 4. Takrorlash tamoyili deganda nimani tushunasiz? 5. Husnixatga o`rgatishda qanday ko`rgazmalardan foydalaniladi? 6. 1-4-sinf o`quvchilarini husnixatga o`rgatishda ularning qaysi holatlari hisobga olinadi? 7. O`quv va yozuvning o`zaro aloqadorligi nimalarda namoyon bo`ladi? 8. Chiroyli yozuv imlo bilan qanday aloqadorlikka ega?
Muhokama uchun savol-topshiriqlarga talabalarning javobi
3-bosqich Umumlashtirish (55 daqiqa)	Topshiriq.. Talabalarga diktantni husnixat qoidasi asosida yozishni mashq qilish va husnixat daftariga yozish.. Talabalarning husnixat daftarlariga yozgan mashqlarni tekshirib, aniqlangan xato-kamchiliklarni tahlil qilish.
4-bosqich Yakuniy bosqich (5 daqiqa)	Talabalarning xatolarini tahlil qilish. Eng yaxshi yozilgan husnixat namunalarini baholash.

16-amaliy mashg’ulot

16-MAVZU