Childhood Disrupted- how your biography becomes your biology, and how you can heal



Download 1,59 Mb.
Pdf ko'rish
bet62/120
Sana22.01.2022
Hajmi1,59 Mb.
#398828
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   120
Bog'liq
Childhood Disrupted How Your Biography Becomes Your Biology, and How You Can Heal ( PDFDrive )

3. Write to Heal
Even  if  you  have  no  health-care  practitioner  to  share  your  story  with,  you  can
begin  to  speak  your  truth  by  “writing  to  heal.”  This  creates  the  experience  of
seeing yourself for who you really are, perhaps for the first time in your life.
Bernie  Siegel,  MD,  often  uses  the  “writing  to  heal”  exercise  in  workshops.
Recently, he asked a group of high schoolers to write letters to themselves on the
topic of “why you love yourself.” Then he had them write letters to themselves
on a more bracing topic: why they might want to end their lives. Siegel wanted
students  to  see,  at  the  end  of  his  experiment,  that  the  pile  of  pages  the  entire
group of teens had written on why they thought they should commit suicide was
five times higher than the pile on why they thought they should love themselves.
“It  was  only  at  that  point,  once  they  knew  they  were  not  alone  with  their
painful emotions, that they were able to not lie about what it was that they felt,
and  start  creating  lives  for  themselves,”  says  Siegel.  He  learned  in  his  thirty
years as an assistant clinical professor of general and pediatric surgery at Yale,
that  “whether  your  story  is  about  having  met  with  emotional  pain  or  physical
pain, the important thing is to take the lid off of those feelings. When you keep
your emotions repressed, that’s when the body starts to try to get your attention.
Because 
you
  aren’t  paying  attention.  Our  childhood  is  stored  up  in  our  bodies,
and one day, the body will present its bill.”
Felitti often asks patients, “Before you come back for your next appointment,
start sending me a detailed history of your life.”
Studies  show  that  writing  about  stressful  experiences  not  only  helps  patients
to  get  better,  it  keeps  them  from  getting  worse.  James  Pennebaker,  PhD,
psychology professor at the University of Texas at Austin, developed this simple
assignment:  “Over  the  next  four  days,  write  down  your  deepest  emotions  and
thoughts  about  the  emotional  upheaval  that  has  been  influencing  your  life  the
most. In your writing, really let go and explore the event and how it has affected
you.  You  might  tie  this  experience  to  your  childhood,  your  relationship  with
your  parents,  people  you  have  loved  or  love  now,  or  even  your  career.  Write
continuously for twenty minutes a day.”
According  to  Pennebaker,  even  “short-term  focused  writing  can  have  a
beneficial effect.” For instance, when students were asked to write to heal, their
grades went up. When  individuals  wrote  about  emotional  upheavals,  they  went
to  the  doctor  less  and  showed  changes  in  immune  function.  The  exercise  of
simply writing about your secrets, even if you destroy your writing immediately


afterward,  has  been  shown  to  have  a  positive  effect  on  health,  even  for  people
battling life-threatening diseases.
Researchers  at  Carnegie  Mellon  found  that  the  simple  act  of  writing  and
reporting on an emotional state had a substantial impact on the body’s physical
state. They had participants complete a difficult math task while evaluators gave
them  negative  criticism  that  was  intended  to  make  participants  feel  angry  and
ashamed. Afterward, one group wrote about their emotional state and the other
didn’t. Those who wrote about their anger and frustration for just a few minutes
had a smaller increase in heart rate, and a healthier cardiovascular response, than
those who didn’t express themselves.
Kendall,  who  suffered  from  undiagnosed  celiac  disease  and  was  teased  and
belittled  by  her  family,  decided  to  write  a  document  outlining  the  reality  and
facts  of  her  health  situation  as  a  child,  along  with  her  parents’  “damaging
response.”  She  wrote  the  letter  because  her  parents  were  asking  to  have  more
contact with her family, which she wasn’t comfortable with.
Kendall  gave  the  document  to  her  therapist,  who  then  met  with  Kendall’s
parents to discuss it with them. “I do not have the health, energy, or inclination
to reestablish a relationship with my parents at this point,” Kendall says. “But I
did  need  to  write  up  the  document  for  my  well-being,  as  well  as  to  give  my
parents some needed information.” Since writing the document, two things have
changed in Kendall’s health situation. “For the first time since my diagnosis, my
celiac  disease  is  no  longer  considered  refractory,”  she  says.  “Results  from  my
recent upper GI endoscopy show that my villi have healed.”
Kat  also  decided  to  write  down  her  story.  “It  was  hard  for  me  because  we
were always shunned in my family whenever we mentioned what had happened.
But I suddenly realized I needed to give myself permission to tell my truth,” she
says.  “I  wanted  to  rewrite  my  story  and  tell  it  from  my  perspective  in  order  to
give my story meaning.” So Kat began. “Here I was, pushing thirty-five, broke
and broken, drowning in a deluge of memories. I was still carrying around that
feeling  from  that  first  moment  when  I  saw  my  mother’s  body,  that  terror  and
grief. I had never let it all surface, and I was unable to let it all go.”
She wrote down every memory, every emotion, as well as her experiences as
she  set  out  to  heal  herself.  She  self-published  the  book 
I  Think  I’ll  Make  It:  A
True  Story  of  Lost  and  Found
  and  shared  it  with  all  of  her  family  members  as
well  as  the  world.  In  writing,  she  was  able  to  let  go  of  her  guilt  and  shame.
“Writing was an enormously healing process,” she says.
Today,  Kat  is  a  motivational  speaker  and  life  coach  who  gives  talks  to  high


school students about overcoming adversity—using her voice to tell a truth that,
for so many decades, could never be told.



Download 1,59 Mb.

Do'stlaringiz bilan baham:
1   ...   58   59   60   61   62   63   64   65   ...   120




Ma'lumotlar bazasi mualliflik huquqi bilan himoyalangan ©hozir.org 2024
ma'muriyatiga murojaat qiling

kiriting | ro'yxatdan o'tish
    Bosh sahifa
юртда тантана
Боғда битган
Бугун юртда
Эшитганлар жилманглар
Эшитмадим деманглар
битган бодомлар
Yangiariq tumani
qitish marakazi
Raqamli texnologiyalar
ilishida muhokamadan
tasdiqqa tavsiya
tavsiya etilgan
iqtisodiyot kafedrasi
steiermarkischen landesregierung
asarlaringizni yuboring
o'zingizning asarlaringizni
Iltimos faqat
faqat o'zingizning
steierm rkischen
landesregierung fachabteilung
rkischen landesregierung
hamshira loyihasi
loyihasi mavsum
faolyatining oqibatlari
asosiy adabiyotlar
fakulteti ahborot
ahborot havfsizligi
havfsizligi kafedrasi
fanidan bo’yicha
fakulteti iqtisodiyot
boshqaruv fakulteti
chiqarishda boshqaruv
ishlab chiqarishda
iqtisodiyot fakultet
multiservis tarmoqlari
fanidan asosiy
Uzbek fanidan
mavzulari potok
asosidagi multiservis
'aliyyil a'ziym
billahil 'aliyyil
illaa billahil
quvvata illaa
falah' deganida
Kompyuter savodxonligi
bo’yicha mustaqil
'alal falah'
Hayya 'alal
'alas soloh
Hayya 'alas
mavsum boyicha


yuklab olish