Chet tilini o‘qitishda axborot kommunikatsion texnologiyalarning ahamiyati va o‘rni tillar kafedrasi – 2021

CHET TILINI O‘QITISHDA AXBOROT KOMMUNIKATSION 
TEXNOLOGIYALARNING AHAMIYATI VA O‘RNI
 
Tillar kafedrasi – 2021 
||16||
 
 
преподавания 
с 
использованием 
информационно-коммуникационных 
технологий. Одной из главных задач на занятии остается формирование у 
обучающихся прочных знаний, умений и навыков. Ее решению способствуют 
возможности интерактивной доски, позволяющие сочетать инновационные и 
традиционные приемы обучения русскому языку. 
Таким образом, приемы работы с интерактивной доской предоставляет 
преподавателю и обучающимся уникальное сочетание компьютерных и 
традиционных методов организации учебной деятельности. Но, безусловно, 
сама интерактивная доска не творит чудеса; к занятиям нужно готовиться более 
тщательно, создавать компьютерные модели занятий . А интерактивная доска 
позволит сделать эти модели рабочими в интерактивном режиме. 
Трудно сказать, на сколько улучшается обучение с использованием 
интерактивной доски, как сильно успех учащегося зависит от ее применения, 
но одно несомненно: использование интерактивной доски на занятии позволяет 
рационально распределять время занятия, повышает мотивацию обучающихся 
и делает обучение интересным и творческим процессом, что является 
непременным условием повышения качества образования. 
Использованная литература: 
1. Апатова Н.В. «Информационные технологии в школьном 
образовании». 
2. Никишина И.В. «Инновационные педагогические технологии// 
Использование интерактивных форм и методов в процессе обучения 
учащихся». 
3. Петрова Л.А. «Опыт использования интерактивной доски на уроках» 
4. Антонова И. В. «Использование интерактивной доски на разных этапах 
урока». 
5. Инструкция по использованию интерактивной доски. 
6. Учебники «Русская речь» для 5-9 классов. 
7. Учебник «Русская литература» 10 класс. 

---