Chet tilini o‘qitishda axborot kommunikatsion texnologiyalarning ahamiyati va o‘rni tillar kafedrasi – 2021

CHET TILINI O‘QITISHDA AXBOROT KOMMUNIKATSION 
TEXNOLOGIYALARNING AHAMIYATI VA O‘RNI
 
Tillar kafedrasi – 2021 
||180||
 
 
произошел прорыв. Похоже, радикальная смена формата способна творить 
чудеса, когда привычное обучение заходит в тупик. 
А также преподаватели могут достигать высоких результатов и 
эффективности, используя удобные инструменты при онлайн-обучении. К ним 
относятся: тесты, презентации, видеоролики, показы экранов и чаты. 
Преподавателю 
легче 
отслеживать 
успехи 
студентов. 
Для 
этого 
разрабатываются специальные программы с удобными тестами, оцениванием и 
статистикой.
Какие есть интересы для студентов? 
Снижаются затраты на обучение, так как учащиеся не оплачивают 
поездки, съём жилья, питание в столовой университетов и т.д. 
Появляется больше свободного времени у студентов.Они занимаются в 
любом месте, где есть доступ к интернету.Студент получает возможность 
много раз пересматривать видео-урок для усвоения, если он не понял 
пройденную тему во время онлайн-урока.Возможности интернета в подборе 
яркого, красочного демонстрационного материала, использование видео- и 
аудио-контента, что способствует не только удержанию внимания, но и 
развитию клипового мышления. 
В нынешних условиях тьюторы (кураторы) могут участвовать в онлайн-
уроках 
и 
отслеживать 
посещаемость 
присутствующих 
на 
уроке 
студентов.Стеснительные студенты стали более активно проявлять себя в 
онлайн-уроках. 
На карантине появилось больше возможностей для углубленного 
изучения предмета и времени, чтобы научиться правильно планировать свой 
день. Если же по каким-либо причинам, в том числе и техническим неполадкам 
студент не смог присутствовать на онлайн-занятии, он может просмотреть 
видеозапись, которая была записана самим преподавателем во время 
проведения урока. А также выполнить дополнительные задания по платформе, 
в которой есть разнообразные материалы, такие как тесты, видео-уроки, 
грамматические упражнения, новые слова к теме и самостоятельные работы. 
Дистанционное образование создало все условия для благоприятной и 
спокойной обстановки. Во время сдачи тестов и экзаменов учащийся 
испытывает меньше стресса и волнений. Также здесь отсутствует возможность 
субъективной оценки знаний: плохое настроение преподавателя, непристойный 
внешний вид или общественный статус студента, успеваемость по другим 
предметам никак не скажутся на общей оценке по предмету. 

---