Chaqaloqlik davrida nutqning vujudga kelishi

Chaqaloqlik davrida nutqning vujudga kelishi

O‘rinboyeva Gulhayo

Reja

• Nutq haqida umumiy tushuncha
• Ota onalar tomonidan bolalar nutqini rivojlantirish
• Bola nutqining rivojlanishida taqlidning ta’siri

Nutq — bu yoshlarda nafaqat muloqot, balki bola tafakkurining rivojlanishi va o‘zini-o‘zi, shuningdek, bilish jarayonlarini boshqarish vositasi bolib ham xizmat qiladi.

• Nutq — bu yoshlarda nafaqat muloqot, balki bola tafakkurining rivojlanishi va o‘zini-o‘zi, shuningdek, bilish jarayonlarini boshqarish vositasi bolib ham xizmat qiladi.

Go'daklik davridagi bolalarga nisbatan, ilk bolalik davridagi bolalar atrofmuhitdagi narsa va hodisalarga nisbatan ko‘proq qiziqish bilan qaraydilar. Agar, go‘dak bola qoliga ushlagan narsani oddiy harakatlar bilan kuzatsa, 3 yoshdagi bola shu predmet qismlarini diqqat bilan o‘rganganidan so‘nggina, o‘z amaliy faoliyatida ishlata boshlaydi. Bolani dastlab, ayni shu predmetlarning qollanish vazifasi, mohiyati qiziqtirib, u o‘z savoliga javob olish maqsadida ko‘pincha kattalarga «Bu nima?» savol bilan murojaat qiladi.

Go'daklik davridagi bolalarga nisbatan, ilk bolalik davridagi bolalar atrofmuhitdagi narsa va hodisalarga nisbatan ko‘proq qiziqish bilan qaraydilar. Agar, go‘dak bola qoliga ushlagan narsani oddiy harakatlar bilan kuzatsa, 3 yoshdagi bola shu predmet qismlarini diqqat bilan o‘rganganidan so‘nggina, o‘z amaliy faoliyatida ishlata boshlaydi. Bolani dastlab, ayni shu predmetlarning qollanish vazifasi, mohiyati qiziqtirib, u o‘z savoliga javob olish maqsadida ko‘pincha kattalarga «Bu nima?» savol bilan murojaat qiladi.

Sezgi va idrok rivojlanishi boshqa, tobora qiyinroq bo'lgan bilish jarayonlarining (xotira, hayol, tafakkur) paydo boTishi uchun zamin yaratadi Rivojlantirilgan sensorika zamonaviy odamning amaliy l'aoliyati takomillashuvining asosidir.

• Sezgi va idrok rivojlanishi boshqa, tobora qiyinroq bo'lgan bilish jarayonlarining (xotira, hayol, tafakkur) paydo boTishi uchun zamin yaratadi Rivojlantirilgan sensorika zamonaviy odamning amaliy l'aoliyati takomillashuvining asosidir.

Bola hayotining dastlabki 1 -yilidai idrok rivojlanishi yo'li ancha murakkabdir. Bu davr mobaynida juda ko’p o’zgarisbJar ro’y beradi, birinchi o'rinda bu o'zgarishlar sezgirlik sohasida sodir bo'ladigan rivojlanishga taalluqlidn.

• Bola hayotining dastlabki 1 -yilidai idrok rivojlanishi yo'li ancha murakkabdir. Bu davr mobaynida juda ko’p o’zgarisbJar ro’y beradi, birinchi o'rinda bu o'zgarishlar sezgirlik sohasida sodir bo'ladigan rivojlanishga taalluqlidn.

Eshitish sezgirligi ham bog’cha yoshidagilarda o’ziga xos tarzdagi xususiyatlarga ega. Tadqiqotlaming ko’rsatishicha, eshitishning nozikligi 13 yoshgacha boTgan bolalarda katt:damikiga nisbatan ancha past boTadi va bu yosh ortishi bilan o’sib boradi.

• Eshitish sezgirligi ham bog’cha yoshidagilarda o’ziga xos tarzdagi xususiyatlarga ega. Tadqiqotlaming ko’rsatishicha, eshitishning nozikligi 13 yoshgacha boTgan bolalarda katt:damikiga nisbatan ancha past boTadi va bu yosh ortishi bilan o’sib boradi.

Turli yosh davridagi bolalar guruhini tekshirishda psixodiagnostika metodikalari o‘z xususiyatlariga ega. Masalan, chaqaloqlik davridagi bolalami tekshirishda sensomotor harakatlami o‘rganishga moTjallangan metodlar qo‘llaniladi: boshini ushlab turishi, predmetlami ushlashi, 0‘tirishi. qayrilib qarashi, predmetning orqasidan ko‘z bilan qarashi va boshqalar.

• Turli yosh davridagi bolalar guruhini tekshirishda psixodiagnostika metodikalari o‘z xususiyatlariga ega. Masalan, chaqaloqlik davridagi bolalami tekshirishda sensomotor harakatlami o‘rganishga moTjallangan metodlar qo‘llaniladi: boshini ushlab turishi, predmetlami ushlashi, 0‘tirishi. qayrilib qarashi, predmetning orqasidan ko‘z bilan qarashi va boshqalar.

E’tiboringiz uchun raxmat!