Ч. О. Айтматов «Солдатенок»

Физминутка Парная работа Работа в тетради Упражнение 7 . Выписать из 2 части рассказа слова военной лексикой Упражнение 11. Заполнить таблицы Оцените работу своей группы с помощью приёма «3 момента и 1 действие» Учащиеся письменно дают ответ на вопрос. Выберите один из предложенных вопросов и дайте письменный ответ. 1.Как вы думаете, что стал понимать мальчик о войне? 2.Почему текст называется «Солдатенок»? 3.Слушая рассказ, не возникло ли у вас желание помочь герою фильма? Если да, то почему и как Ф оценивание учителем по критериям
Ресурс учебник «Русский язык и литература» 6 класса общеобразовательной школы Алматы «Атамура» 2018 ж Биография писателя Ч. О . Айтматова За правильную дикцию – 3б Выразительное чтение -2б Беглое чтение- 1б Дескрипторы: 1.Читает текст 2.Отвечает на вопросы 3.Пересказывает подробно текст Ученики записывают новые слова ФО «2 звезды,1 пожелание» « Синквейн» Дескриптор: 1.отвечают на поставленные вопросы 2.понимают основную цель Самооценивание ФО «3 М и 1 действие» Найиболее точный ответ -3 б Приблизительный ответ – 2 б Другие версии – 1б
Конец урока	Домашнее задание. Для самостоятельного изучения предлагается «УС». Подготовьте краткий пересказ рассказа Ч.Айтматова «Солдатенок». Составьте картинный план к рассказу Ч. Айтматова «Солдатенок», представляя содержание рассказа в виде сюжетных рисунков, иллюстрирующих события. Подготовьте их словесное описание.