Цели и задачи дисциплины

 
4.3. Организация контроля и методика оценки знаний студентов по 
учебной дисциплине «финансы, денежное обращение и кредит». 
Известно, что прочность и глубина полученных знаний во многом определяются 
последовательностью и систематичностью их накопления, выработки навыков их 
практического применения. Для этого необходимо, чтобы процесс усвоения материала 
учебной дисциплины шел постепенно и сопровождался входным контролем и текущим 
внутрисеместровым контролем по каждому разделу программы курса. 
Входной контроль является своего рода комплексной оценкой уровня остаточных 
знаний, полученных в процессе изучения ряда смежных экономических дисциплин. 
Полученные результаты помогут определенным образом корректировать глубину 
изучаемого содержания учебной дисциплины «финансы, денежное обращение и кредит» в 
зависимости от общего уровня знаний ключевых экономических понятий. 
Текущий внутрисеместровый контроль, осуществляемый по учебной дисциплине 
«финансы, денежное обращение и кредит», проводится в разных формах: 
-
выполнение экспресс – контрольных; 
-
проведение экспресс – опроса; 
-
оценка индивидуальных заданий; 
-
тестирование; 
-
проверка глубины проработки рекомендованной литературы и др. 

---

108 
4.4. Методика проведения итогового экзамена (зачета) и оценки знаний по учебной 
дисциплине 
«финансы, денежное обращение и кредит»
. 
Методика проведения итогового экзамена (зачета) и оценки знаний по учебной 
дисциплине «финансы, денежное обращение и кредит» основана на системе текущего 
контроля за выполнением требований учебного плана. 
В этой связи итоговая оценка, выставляемая в зачетную книжку и экзаменационную 
ведомость, является результатом суммирования двух составляющих – оценки (в баллах) за 
внутрисеместровую учебную работу (аудиторную и самостоятельную) и оценки (в баллах), 
выставляемой за ответы на вопросы экзаменационного теста (в письменной форме). 
Максимальное количество баллов,
которое может «заработать» студент по каждой из 
составляющих – 60; при этом методика подсчета баллов и определение дифференцированной 
оценки осуществляется по следующей схеме. 
Первоначально устанавливается контрольное количество баллов
– 60 баллов (семестр 
– 18 недель, если на каждом занятии студент будет «зарабатывать» по 3 балла, то за семестр 
сумма баллов составит 54, дополнительно можно «заработать» за активную работу в целом – 
6 баллов). Это минимальная планка, означающая допуск к экзамену (зачету). Если число 
баллов меньше минимально допустимого (60 баллов), то студент не допускается к экзамену 
(зачету), т.е. предусматривается дополнительные формы самостоятельной работы по 
согласованию с преподавателем.
Можно заработать не только 
положительные, но и отрицательные баллы,
например, за 
отсутствие на занятиях минус 3 балла (в случае отсутствия аргументации неявки). 
Отрицательный балл
студент получает за отказ от ответа, за неудовлетворительное 
выполнение экспресс-контрольной и даже за пассивное присутствие на семинаре (минус 2 
балла). Отрицательный балл (по согласованию с группой) распространяется в случае 
некорректного или недисциплинированного поведения студента.
Практические занятия в форме разбора деловых ситуаций и решения задач
предусматривают экспресс-опрос по текущей теме, оценка ответов которого идет по системе
« + 1 балл» и « - 1 балл» (плюс – есть ответ на вопрос; минус – нет ответа, затруднения в 
ответе), блиц-опрос – схема «да», «нет». Экспресс – опросом охватывается вся группа, 
причем принцип добровольного ответа применяется только в порядке дополнения, 
уточнения и обобщения предыдущих ответов студентов. 
Пропуск учебного занятия сопровождается фиксированием текущей задолженности, 
которая должна быть ликвидирована, что и оценивается дополнительно. 
На первом семинарском занятии по учебной дисциплине «финансы, денежное 
обращение и кредит»преподаватель сообщает студентам, какие виды заданий игрового 
практикума запланированы к выполнению в течение семестра и как они будут оцениваться. 
Подсчет баллов осуществляется следующим образом: 
-
за выполненное индивидуальное задание 
«отлично»
- 2 балла 
«хорошо»
- 1 балл 
«удовлетворительно» - 0,5 балла 
-
за выполненную экспресс - контрольную 
«отлично»
- 2 балла 
«хорошо»
- 1 балл 
«удовлетворительно» - 0,5 балла 
-
публичная защита реферата – 1 балл; 
-
интересные вопросы, подготовленные в ходе защиты реферата, критических 
рецензий – 0,5 балла; 
-
представленный доклад на научно-исследовательскую конференцию, на 
внешний конкурс – 10 баллов; 
-
представленные тезисы в сборник научных трудов – 5 баллов и т.д. 

---

109 
В период зачетной недели студенты попадают в сложную ситуацию, когда они не могут 
качественно подготовиться сразу к нескольким видам контроля или выполнить задания по 
нескольким дисциплинам одновременно, что, следовательно, сказывается на итоговой 
оценке. 
Рейтинговая оценка знаний позволяет обеспечить ритмичную работу студента. 
За основу внутрисеместрового
 
контроля
знаний принята так называемая 
«рейтинговая» оценка. Для определения ее количественной величины используется балльная 
система оценки текущей успеваемости, тестирования, самостоятельного индивидуального 
занятия и др., которые в сумме и определяют рейтинговую оценку, составляющую 60% 
итоговой оценки. При таком соотношении итоговой и рейтинговой оценок ни один студент 
не сможет получить «удовлетворительно», если он не занимался в течение семестра. 
Рейтинговая оценка (120 баллов) позволяет автоматически аттестовать студента по 
учебной дисциплине в течение семестра с последующим освобождением их от сдачи зачета 
(экзамена – 240 баллов). 
Итоговая экзаменационная оценка определяется с учетом следующих критерий: 
Оценка