Сказка

	Хотите получать дорогостоящие курсы, популярные книги и приватные обучения бесплатно? Наконец-то появился Робин Гуд Сказка 0,77 Mb. 1	o'qib
	Сказка о потерянном времени «Хорошо бы отдохнуть», – подумал Петя и вдруг увидел, что в стороне, за елками, белеет какой-то домик. Вошел Петя в домик – хозяев нет. Стоит посреди комнаты стол. Над ним висит керосиновая лампа. Вокруг стола – четыре табуретки Сказка 148,02 Kb. 1	o'qib
	Эпос Гомера, поэтические особенности Наиболее ранний род древнегреческой литературы – это эпос с греч. «слово», «повествование» «дидактикос» «наставительный», «поучительный» – повествует о том, как правильно жить и трудиться. Например, «Труды и дни» Гесиода Сказка 21,37 Kb. 1	o'qib
	Сказка вид фольклорной прозы, известный у всех народов Целью настоящей статьи является изучение каракалпакского фольклорного произведения через анализ текста. Подчеркнуть своеобразие каракалпакского фольклора и дать определение терминм тюркского происхождения Сказка 17,04 Kb. 1	o'qib
$1. Слова могут объединяться в тематические группы, называя круг близких явлений, предметов, действий. Определите, какое слово \"лишнее\"$	1. Слова могут объединяться в тематические группы, называя круг близких явлений, предметов, действий. Определите, какое слово "лишнее" В корнях слов: прожорливая (рыба), ш рты, маж рный в соответствии с произношением пишется буква "о" Сказка 37,41 Kb. 10	o'qib
	Сказка фольклорная V в в Афинах был известен письменный сборник Эзоповых басен, по которому учили детей в школе; «ты невежда и лентяй, даже Эзопа не выучил», говорит у Сказка 68,51 Kb. 1	o'qib
	Сказка «Издательство аст» Сказка 395,47 Kb. 2	o'qib
	А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Работа над образами героев сказки. Урок Тема урока: «А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке». Работа над образами героев сказки «Сказка ложь, да в ней намёк добрым молодцам урок» Попробуем вместе секрет разгадать Сказка 54,15 Kb. 6	o'qib
	Цель данной работы: проанализировать народные сказки о животных; выявить основные черты характера героев сказок о животных; составить их классификацию Сказка 6,63 Mb. 3	o'qib
$Произведение Островского \"Снегурочка\"$	Произведение Островского "Снегурочка" «Старик принес комочек снега в избу, положил в горшочек, накрыл ветошкой и поставил на окошко. Взошло солнышко, пригрело горшочек, и снег стал таять». Так появилась девочка «беленькая, как снежок, и кругленькая, как комок» Сказка 21,05 Kb. 1	o'qib
	1. Сказки упорядочивают мир ребенка. Следят за судьбами сказочных персонажей, ребёнок начинает разбираться в повседневных вещах «Мойдодыр». Если ребёнок жадничает, почитайте ему «Сказку о рыбаке и рыбке», а если любит приврать, то подойдёт «Заяц-хвастун» Сказка 13,34 Kb. 1	o'qib
	Билет №. 2 Определение мифа и мифологии. Периодизация мифологии Сказка 96,55 Kb. 28	o'qib
	Сказка сопровождала человека на протяжении всей истории его развития. Другими словами, сказка один из древних методов воспитания. Но как метод психотерапии он обозначен достаточно недавно около 15-20 лет назад «как помочь клиенту?». Но, к сожалению, в настоящее время развивающий и психотерапевтический потенциал сказок в педагогике и психологии используется недостаточно Сказка 115,8 Kb. 14	o'qib
	Анализ произведения Ганса Христиана Андерсена «Дюймовочка» Сказка 7,28 Mb. 1	o'qib

1 2