Campaign planning

MAVZU: MATEMATIKA FANI DTS, O‘QUV DASTURLARI VA DARS REJALARINI TUZISH
SAMARQAND-2021
O‘qituvchi: Qoraboyev Husniddin Kamolovich

Tayanch kompetensiyalar:

Kommunikativ kompetensiya
Axborotlar bilan ishlash kompetensiyasi
O‘zini-o‘zi rivojlantirish kompetensiyasi

Tayanch kompetensiyalar:

Ijtimoiy faol fuqarolik kompetensiyasi
Milliy va umummadaniy kompetensiya
Matematik savodxonlik, fan va texnika yangiliklaridan xabardor bo‘lish hamda foydalanish kompetensiyasi
Fanga oid kompetensiyalar:
Matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya
Kognitiv kompetensiya (shaxsning mustaqil ijodiy fikrlashi)

Matematika mazmuniga oid umumiy kompetensiya:

Sodda sonli ifodaning qiymatini og‘zaki, yozma hisoblay oladi
Sodda amaliy, matnli va mantiqiy masalalarni yecha oladi
Tekislik va fazodagi sodda geometrik figuralarni tasavvur qiladi
Berilgan sonlarni va eng sodda kasrlarni o‘qiydi, yozadi, taqqoslay oladi,

Kognitiv kompetensiya (shaxsning mustaqil ijodiy fikrlashi)

01
Sodda mantiqiy qonunlar asosida xulosa keltirib chiqara oladi, rost va yolg‘on tasdiqlarni farqlaydi
02
O‘qituvchi bilan masalani tahlil qiladi rejasini tuza oladi, masala yechimini topadi
03
Matematikani o‘rganish jarayonida o‘zida ijobiy hissiyotlarni shakllantira oladi
04
Mustaqil ravishda o‘z bilimlarini mustahkamlay oladi

O‘quv rejaga muvofiq soatlar quydagicha A1 daraja uchun

3- sinfda
Haftasiga 5- soatdan 170- soat
A
1- sinfda
Haftasiga 5- soatdan 165- soat
B
2- sinfda
Haftasiga 5- soatdan 170- soat
C
D
Haftasiga 5- soatdan 170- soat
4- sinfda

O‘quv rejaga muvofiq soatlar quydagicha A1 + daraja uchun

2-sinfda
Haftasiga 6- soatdan
204- soat
4- sinfda
Haftasiga 7- soatdan 238- soat
3- sinfda
Haftasiga 7- soatdan 238- soat

4- sinf matematika darsligiga kiritilgan o‘zgarishlar:

01
02
03
04
7 ta rasm qayta ishlangan
Mars
24 ta yangi rasm kiritilgan
48 tа misol yangi kiritildi
76 tа mаsаlа yangi kiritildi

Matematik kompetensiya

matematik modellarini tuzish, ularni tahlil qilish
vaziyatni strukturalash, matematik bog‘lanishlarni aniqlash
ijtimoiy va kasbiy faoliyatga tayyor bo‘lish
ko‘rinishlarini o‘zgartirish, natijalar bo‘yicha asoslangan va maqbul xulosalar chiqarish
1
2
3
4

Matematik savodxonlik:

Matematik topshiriqlar mazmunini tushunish va uning yechimini topish
Turli ko‘rinishlarda berilgan axborotlarga integrativ yondoshuv
Ma’lumotlarni turli ko‘rinishlarda taqdim etish
Hayotiy va o‘quv faoliyatlarda matematik mulohazalardan foydalanish
02
03
04
01

MO‘M o‘zining tuzilish xususiyatiga ko‘ra shartli ravishda uchga bo‘linadi:

1
Umumiy metodika
Maxsus metodika
Konkret metodika
2
3

Matematikani o‘qitish jarayonida quyidagi tamoyillarga e’tibor bering:

KETMA-KETLIK
4
PUXTA O‘ZLASHTIRISH
5
ALGORITMLAR VA ALGORITMLARGA O‘RGATISH
6
ONGLILIK
1
KO‘RSATMALILIK
2
ILMIYLIK
3

O‘qituvchining matematika darslariga tayyorlanishi:

Dars rejasini tuzish
(rejalashtirish)
Dars o‘tish metodlarini aniqlash
Vaqt taqsimotini belgilash
Darsning maqsadlarini aniqlash
Darsda va uyda beriladigan misol masalalarni yechib chiqish
O‘quv dasturi va o‘qituvchi rejasida darsning o‘rnini aniqlash
Ko‘rgazma qurollarni tayyorlash

• E’tiboringiz uchun rahmat!
• rasmiy veb-sayti
• http://www.sammoi.uz
• maxsus rasmiy telegram kanal
• https://t.me/sammohm