C. XXXXII d. VIIIXII shaxs shakllanishining asosini nima tashkil etadi?

1. Ta’lim mazmunining asosiy nazariyalari nechanchi asrlarda paydo bo’lgan?
A. XVIIIXIX
B.XIXXXI
C.XXXXII
D.VIIIXII
2. Shaxs shakllanishining asosini nima tashkil etadi?
A.Bilim
B.Ko’nikma
C.Malaka
D.Hammasi
3. O’qitish metodiga ta’rif bering?
A. Murakkab, ko’p qirrali, ko’p sifatlarga ega bo’lgan taxmindir
B.Sodda, ravon, o’z tamoyillari va shakllariga ega bo’lgan ta’limdir
C.Didaktik tadqiqotlar o’qitishni didaktik jarayon sifatida o’rganadi.
D.Ta’lim mazmunida yuz berayotgan barcha o’zgarishlarni hisobga oladi.
4. O’quvbilish faoliyatini tashkil etish va amalga oshirish metodlarini ko’rsating?
A.Ifodali, ko’rgazmali, amaliy
B.Induktiv va Deduktiv
C.Reproduktiv va muammoliijodiy
D.(o’qituvchi rahbarligida mustaqil ish metodlari) hammasi
5. X.X.Platev qaysi sharq allomasining ilmiy g’oyalarini umumlashtirib bilish to’g’risidagi nazariyani asoslab bergan?
A. Forobiy
B.Beruniy
C.Ibn Sino
D.AlKindiy
6. Innovatsiya faoliyatidagi «kreativlik» deganda siz nimani tushunasiz?
A.o’qituvchining kasbiy mahorati cho’qqilariga erishuvi
B. Individning yangi tushuncha yaratish va yangi ko’nikmalar hosil qilish qobiliyatini bildiradi
C.Ijtimoiy vaziyatlarda o’zining o’rnini anglab olish
D.SHaxs o’zini namoyon qila olish va o’zining muayyan ishlarini amalga oshirish
7. Innovatsion faoliyatining samaradorligi nima bilan belgilanadi?
A.Pedagog faoliyati
B.Pedagogning ish faoliyati
C.Pedagogning muomalasi bilan
D. Pedagog shaxsiyati
8. Texnologiyalashtirish nima?
A.Ta’lim evolyutsiyasini amalga oshirish
B. Ob’ektiv jarayon bo’lib, ta’lim evolyutsiyasining yangi vazifalarini sifatli hal qilish uchun tayyorgarlik davri
C.Ta’lim evolyutsiyasining vazifalar davri
D.Ob’ektiv jarayonida
9. Innovatsion faoliyat nechta asosiy funktsiyalarni o’z ichiga oladi?
A.3 ta
B.4 ta
C. 5 ta
D.8 ta
10. Texnologiya so’zi qaysi tildan olingan?
A.Lotincha
B.Frantsuzcha
C.Arabcha
D. Grekcha
11. Texnologiya tushunchasi nechanchi yillarda kirib kelgan?
A.30 yillarda
B.40 yillarda
C. 60 yillarda
D.70 yillarda
12. Texnologik sub’ekt nima?
A.Nazariya va amaliyot o’rtasida oraliq holatni egallaydi
B.Ob’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi
C. Sub’ektiv munosabatlarni o’rnatish darajasida ishlaydi.
D.Ob’ektiv va subьektьiv munosabatlar o’rnatish darajasida ishlaydi
13. Muammoli o’qitish texnologiyasi nima?
A.Reproduktiv shakllariga nisbatan texnologiyasi
B.Muammoli vaziyatlarni vujudga keltirish
C.Takomillashgan o’qitish texnologiyasi
D.Bilimlarni o’zlashtirish texnologiyasi
14. Ma’ruza turlari nechta?
A.5 ta
B.3 ta
C.2 ta
D.7 ta
15. Muammoli o’qitish yetarli darajada bo’lishi uchun qanday bo’lishi kerak?
A.o’quv fanlari va bilishga bo’lgan qiziqish bilan boglangan bo’lishi kerak
B. Yaxlit o’quvtarbiya jarayoning uzviy qismi bo’lishi kerak
C.Didaktik qimmatini belgilovchi o’quv materialiga urg’u berilib o’tishi kerak
D.Talaba bilan individual suhbat qila bilishi kerak
16. O’qituvchining innovatsion faoliyati qaysi masalalarni yechishga qaratilgan?
A.Shaxsiy ijodiymotivatsion yo’nalganligini aniqlashga qaratilgan
B.Kasbiy faoliyatni baholashga qaratilgan
C.Innovatsion faoliyatga bo’lgan zaruriyatni anglashga qaratilgan
D. Voqelikni o’zgartirishga, uning muammolari va usullarini yechishni aniqlashga qaratilgan
17. Ta’lim mazmunini saralashda PT qonuniyatlari nimalardan iborat?

A.Ta’lim maqsadiga mos holda saralash

B.o’quvchilarni o’zlashtirish qobiliyatini hisobga olgan holda saralash
C.Fan rivojining abstraktsiya pogonalari va o’quvchining o’zlashtirish faoliyati darajalari, ta’lim maqsad
D.Kognitiv nazariyasi asoslangan qonuniyat
18. Test – bu ....
A.Topshiriq
B.Sinov
C. Nazorat
D.Topshiriq va etalon
19. Kadrlar tayyorlash milliy modelining qaysi komponentlari o’quvchi faoliyatining ilmiymetodik ta’minotini ta’minlaydi?
A.Shaxs, ishlab chiqarish
B. Shaxs, ishlab chiqarish, Fan davlat va jamiyat
C.Fan, shaxs, ishlab chiqarish
D.Davlat va jamiyat, fan
20. O’qituvchining pedagogik faoliyati turlari bu ...
A.Ta’lim beruvchi, tarbiyalovchi, rivojlantiruvchi
B.o’quvchi faoliyatini tashkil etish va boshqarish
C.Shakllantiruvchi va rivojlantiruvchi
D. Konstruktiv, tadqiqotchilik, kommunikativ, tashkilotchilik, gnostik