Buxoro viloyati Qorovulbozor tumani 1-umumiy o‘rta ta’lim maktabi matematika fani o‘qituvchisi Sadoqat Tolibovna

Buxoro viloyati Qorovulbozor tumani 1-umumiy o‘rta ta’lim maktabi matematika fani o‘qituvchisi Sadoqat Tolibovna

Bir xonali sonlarni qoʻshish va ayirish jadvali; – qoʻshish va ayirish amallari natijalarini (yigʻindi va ayirmalar) taqqoslash; – songa yigʻindi yoki ayirmani qoʻshish, yigʻindi yoki ayirmadan sonni ayirish; – sonli ifodalar, ikki amalli ifodalarda amallarni bajarish tartibi (qavsli va qavssiz); – uzunlik va uning oʻlchov birligi o‘rgatiladi.

Rasmda nimalar tasvirlangan? Har bir o‘quv qurolini sanaymiz. Ular nechtadan? Qaysi o‘quv quroli eng ko‘p? Qaysi o‘quv quroli eng kam?

?
3. Jami shakllar nechta?
2. Layloda nechta qalam bor?
1. Oʻquvchilarga Ayirish jadvalini hisoblaymiz.
4. Ayirmalarni “Ayirish jadvali” yordamida topamiz. Jami nechta ayirma topilishi kerak?

1. 6 soni bilan 3 sonining ayirmasi 3 ga teng. 6 soni bilan 4 sonining ayirmasi 2 ga teng. Hosil bo‘lgan natijalarni (ayirmalarni) taqqoslaym 2. Rasmlar yordamida narsalar yig‘indisini topamiz 3. Modellardagi kvadratlar sonini topib, ularni taqqoslaymiz 4. Yig‘indi va ayirmalarni taqqoslaymiz va “>”, “<”, “=” belgilaridan mosini qo‘yamiz.

2 Yig‘indiga sonni qo‘shish uchun dastlab qavs ichidagi amal bajaramiz.
1 Topshiriqni bajarish uchun avval qavs ichidagi amal bajaramiz.
3 Do‘konga jami nechta ertak va hikoya kitobi keltirildi.
4 Qavsli ifodalarda amallarni bajarish tartibini eslaymiz va songa yig‘indini qo‘shamiz.
5 Qavsli ifodalarda amallarni bajarish tartibini eslaymiz va hisoblaymiz.
2. Ko‘rsatilgan ketma-ketlik yordamida misollarni yechamiz:
1. Bir xil sonlar va amallar ishtirokidagi misollarda qavslarning qo‘llanishi, ushbu misollarning natijalarini taqqoslashni o‘rganamiz
3. Qaysi biri 4 + 9 ning yig‘inidisini ifodalaydi? Avvalo 4 + 9 yig‘indisini topib olamiz:.
4 Berilgan predmetlarni shakli bo‘yicha uch guruhga ajratib olamiz: 1-guruh to‘rtburchaklar, 2-guruh doiralar, 3-guruh uchburchaklar.
5 Misollarni bajarishda qavsli ifodalarda amallar bajarish ketma-ketligi eslatib o‘tamiz. .
1. E’tibor beramiz. Har ikkala ifodada bir xil sonlar va amallardan foydalanilgan. Ularning farqini topamiz.
2. Ayirish amalining tarkibiy qismlarini eslaymiz (kamayuvchi, ayriluvchi, ayirma). Ayirmani topamiz.
3. Bor edi: 6 ta yashil va 4 ta qizil fotoapparat, jami 10 ta. Sotildi: 9 ta fotoapparat. Qoldi: ? ta fotoapparat. Hisoblaymiz:
4. Har bir shaklga berilgan sonlar yordamida ifodalar tuzamiz va qiymatini topamiz.
5. Hisoblaymiz. Qavsli va qavssiz ifodalarni hisoblashda amallar tartibiga e’tibor beramiz.
1. 7 + 5, 17 − 7 – bular sonli ifodalar yoki ifodalar deyiladi. .
2. Sonli ifodalarni o‘qiymiz.
3. Oʻquvchilarga quyidagi savollar beriladi: Qovoqlar nechta? Jo‘xorilar-chi?
4. Shakllarda berilgan sonlar ishtirokida ifodalar tuzamiz va qiymatini topamiz..
5. Ifodalarning qiymatini topishda amallarni bajarish tartibiga rioya qilamiz.
ETIBORINGGIZ UCHUN RAHMAT!