Buxoro psixologiya va xorijiy tillar instituti 1-22 mp guruh talabasi Dosov Ismatning “Ananyev Boris Gerasimovichning hayoti va ijodi” ga bag’ishlab tayyorlagan slaydi

1928 yil iyun oyida B.G. Ananyanev "Mirozozniya va yoshlardagi eng ko'p universitetning evolyutsiyasi" mavzusini himoya qildi. Keyingi o'rganish va ilmiy ish uchun, miya instituti nihoyat tanlandi. Ananyev o'zini iqtidorli yosh tadqiqotchi sifatida o'rnatdi va 1929 yil 1 martdagi eng muhim voqea edi. Bu hayotning eng muhim voqea edi - u psixologik fanga aylandi.

• 1928 yil iyun oyida B.G. Ananyanev "Mirozozniya va yoshlardagi eng ko'p universitetning evolyutsiyasi" mavzusini himoya qildi. Keyingi o'rganish va ilmiy ish uchun, miya instituti nihoyat tanlandi. Ananyev o'zini iqtidorli yosh tadqiqotchi sifatida o'rnatdi va 1929 yil 1 martdagi eng muhim voqea edi. Bu hayotning eng muhim voqea edi - u psixologik fanga aylandi.
• Boris Ananyev hamma joylarga, hamma narsaga qiziqdi. Hech qachon ishlardan va voqealardan chetga chiqmagan, ular virnoqlariga ko'tarilishdi. Baquvvat va ishtiyoqli, g'oyalar va his-tuyg'ularga to'la, harakatga tayyor .... 

Ijodiy kengayish

• Ijodiy kengayish
• 1932 yilda B.G. Ananyanev maktab o'quvchilarining tabiatini rivojlantirishga bag'ishlangan birinchi jamoaviy tadqiqotini tashkil etdi. Maktab o'quvchilarining shaxsiyatini o'rganish xarakterologiyaning nomi bilan cheklanmadi. Murakkab yondashuv asosida asab tizimidagi fiziologik usullar, maktab o'quvchilarining jismoniy va aqliy yukida funktsional o'zgarishlar bilan o'rganildi - mehnat ta'limi, psixologik - idrok etish va o'rganish jarayonida konstruktiv fikrlashni rivojlantirish Maktab sub'ektlari, konstruktiv texnik fikrlashni rivojlantirish, maktab o'quvchilarining o'zini o'zi qadrlashiga, uning o'qituvchisi, sinf jamoasi, ota-onalar oilasi bilan munosabatlarini rivojlantirishga ta'sir qiladi.
• 1934 yilda miya institutida ta'lim psixologiyasi laboratoriyasi tashkil etildi, boshi B.G. Ananyev etib tayinlandi. U ilmiy-tadqiqot ishlarini va shu bilan birga tajribali maktab, psixodiadnostik ofisda, o'qituvchilar bilan hamkorlik olib borishga muvaffaq bo'ldi. Shunday qilib, B.G. Ananyev maktabda nafaqat keng qamrovli ilmiy tadqiqotlar, balki amaliy psixologik xizmat, shu jumladan o'qituvchilar, talabalar va ota-onalar bilan ishlash. Laboratoriya loyihasi doirasida o'zining o'qiydi loyihasining yakuniy ifodasi B.G.ANAANIV "Pedagogik baholash psixologiyasi" ning birinchi monografiyasi (1935). U bolalar jamoasidagi bolalar uchun shaxslararo munosabatlar ta'sirini, shuningdek, ta'limot va aloqa sabablari va farzandning tabiati uchun pedagogik baholash ta'sirining ta'sirini har tomonlama kaladi. Ushbu kitob eskirgan emas va 1980 yilda qayta rasmiylashtirildi.

• E’tiboringiz uchun rahmat