Buxoro psixologiya va xorijiy tillar instituti 1-22 mp guruh talabasi Dosov Ismatning “Ananyev Boris Gerasimovichning hayoti va ijodi” ga bag’ishlab tayyorlagan slaydi

Uning talabalari A. A. V. Krog'iy, Budxalov, Budxalov, B. F. Lommov, ba'zilari mustaqil ilmiy tushunchalar tuzdilar va o'z maktablarini yaratdilar.

• Uning talabalari A. A. V. Krog'iy, Budxalov, Budxalov, B. F. Lommov, ba'zilari mustaqil ilmiy tushunchalar tuzdilar va o'z maktablarini yaratdilar.
• Oltmishinchi yillarda ishlab chiqarilgan B. G.Nananevning asarlari tashkil etilgan, ishlab chiqarildi, mahalliy psixologiya fanlari uchun muhim ahamiyatga ega bo'lgan ko'plab uslubiy muammolar ishlab chiqilgan. Bu ishlar asosan psixologiyaning keyingi rivojlanishini aniqladi. Tadqiqot B. G. Ananeva odam muammosiga integratsiyalashgan, fanlararo yondashuvning afzalliklarini aniq namoyish etdi, psixologiyani chindan ham murakkablik va ko'p qirrali bo'lishiga imkon beradi. Antropologizm psixologik fanlar psixologiyasining mavzusida boshqacha yo'l bilan psixologiyani boshqacha tarzda yo'l qo'ydi, bu esa B.Naneva kontseptsiyasida ruhiyatning ko'p bosqichli tizimi sifatida paydo bo'ldi.

• "Keranovskiy" rahbariyatiga binoan Anianning dissertatsiyasi turli yoshdagi bolalar, ularning turli yoshdagi psixologik xususiyatlarini o'rganish muammolariga ta'sir ko'rsatdi.
• Uning otasi Gerasim Borisovich va onasi Mariya Missievna armanlar va O'g'li Arman-Gregorian cherkovida suvga cho'mishdi. Yoshligidan Boris Ananyev juda faol edi va hech qachon shahar hayotidan chetda qolmadi. 
• O'rta maktab oxirida, 1924 yilda u pedagogika institutiga o'qishga kirdi. Ananyev 17 yoshda bo'lganida, u talaba bo'lganida va unga bo'lgan ishtiyoq bilan ta'lim va ijtimoiy ishlarga ega. Ananev institutiga qabul qilinganidan bir yil o'tgach, o'qish parallel pedologiya va psixologiya kafedrasi assistenti bo'lib ishlay boshladi.

1920-yillarda Vladikavkazdagi vladikavkazdagi vladikavlar miya institutining V.M. Bekterev boshchiligidagi miya institutining reflolistlari bilan hamkorlik qildi. So'nggi haqiqat bizga B.G. Ananani hayotidagi muhim voqeani tushuntiradi - Leningraddagi Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Leningrad instituti, keyinchalik stajyor sifatida (pedologiya) aspirantori sifatida qabul qilinadi. Bu voqea Boris Gerasimovichning hayotiy yo'lini qat'iy jihatdan aniqladi.

• 1920-yillarda Vladikavkazdagi vladikavkazdagi vladikavlar miya institutining V.M. Bekterev boshchiligidagi miya institutining reflolistlari bilan hamkorlik qildi. So'nggi haqiqat bizga B.G. Ananani hayotidagi muhim voqeani tushuntiradi - Leningraddagi Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Miyaning Leningrad instituti, keyinchalik stajyor sifatida (pedologiya) aspirantori sifatida qabul qilinadi. Bu voqea Boris Gerasimovichning hayotiy yo'lini qat'iy jihatdan aniqladi.
• O'sha paytda V.M. Bekterevning o'zi hali ham tirik edi - Miya tashkilotchisi va direktori. 40 yildan ortiq vaqtdan beri Bekterev shifokor, o'qituvchi, olim, fan tashkilotchisi, jamoat arbobi sifatida tinimsiz ishladi. U yangi ob'ektiv psixologiyani yaratdi - inson o'zini tutish ilmi va uni refleksologiyani keltirdi. V.M. Bektereva o'z xatti-harakati qonunlarini bilish uchun shaxsni kompleks tadqiq qilish g'oyasi va amaliy tashkiliga tegishli. V.M. Bekterevaning so'zlariga ko'ra, Miya instituti, Rossiyada birlashtirilgan asosiy ilmiy markazi bo'lish edi.
• B.G. Ananyanev bolalik repelologiyasi laboratoriyasida stajer sifatida qabul qilingan. Shubhasiz, Anievlik olimi Bekterevning maktabidan keladi va u Yaratuvchisi uchun miya institutining mafkuraviy poydevoriga qo'yilgan barcha eng yaxshilarini o'zlashtirdi. Bu amaliyot bilan bog'liq murakkablik, xolislik, irsiy yondashuv, amaliyot bilan aloqa. Institut devorlarida tvid bo'lgan g'oyalar tarixida biz B.G.ANananevning o'zi haqidagi ilmiy tushunchalar donalarini topamiz.